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小棋圣幼兒園
公立普通
小棋圣幼兒園地處靜安區(qū)最西端，位于愚園路靠近鎮(zhèn)寧路，附近有一師附小、市西中學。幼兒園占地1148平方米，園舍內擁有二個寬暢的戶外活動塑膠場地，場地四周種植子各種花草樹木，還設有小動物的飼養(yǎng)角。為孩子創(chuàng)設了一個既舒適又安全、既能觀賞又能娛樂的場所。每個班都配置一個活動室和盥洗室，有專用餐廳，還有各類活動室（閱覽室、智力室、電腦室）?！ ∧壳拔覉@共有六個班級，小中大各2班，有幼兒160位左右，其中有來自美國、日本、法國的外籍幼兒和來自香港、臺灣的小朋友。六個班中三個班為國際象棋班，它們分別為小馬班、兵兵班和飛象班，三個班為圍棋班，它們分別為天元班、圍圍班和星圍班。 我園以幼兒園基本課程為基礎，以棋藝課程為特色。從小班開始就學下各類游戲棋，融禮貌、安全、科常、計算等教育內容于棋盤之中，同時每位幼兒選學國際象棋或圍棋。小棋圣幼兒園是靜安棋校的教學基地，由專業(yè)指導授課，并提供機會讓幼兒外出比賽。近年來我園幼兒外出比賽的成績令人欣喜：1997年獲靜安區(qū)小學組女子團體第四名，個人第六名；同年赴沈陽參加全國比賽，獲全國少兒棋校國際象棋女子幼苗組個人第一名，個人第六名；1999年9月獲浦東新區(qū)東方小學杯棋類邀請賽幼兒組團體冠軍，女子第一名，男子組第三名。2000年獲上海市幼兒國際象棋女子團體冠軍，男子團體季軍，2001年2月在全國國際象棋分齡組比賽中又分別獲得團體第一名、第四名和第五名。2002年兩獲全國國際象棋幼兒組團體冠軍。2003年2月參加國際象棋全國比賽，1位獲得第二名，另1位獲得第7名。幾年來幼兒在國際象棋和圍棋等級考核中分別獲得5、6、7等級。每年都有一些幼兒進入有棋藝教學的小學，繼續(xù)進行棋藝特長的培養(yǎng)。除此之外，幼兒還學習跳棋、五子棋、反棋。通過棋類活動幼兒不僅智力提高了，而且在堅持性、抗挫性、競爭性、合作性等非智力因素方面的能力也得到了發(fā)展。
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靜安區(qū)格林新蕾幼兒園
公立示范園
靜安區(qū)格林新蕾幼兒園在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，公司的教學管理部門和行政辦公室有海內外學前教育的專家和學者，他們對幼兒園的經營有著豐富的經驗，也參觀過國內外眾多有名的幼兒園，可謂見多識廣，加上他們自身淵博的幼教專業(yè)知識，在環(huán)境的創(chuàng)設中，和專業(yè)名設計師根據幼兒的年齡特點、教育功能、審美角度和空間的合理規(guī)劃，力爭為幼兒創(chuàng)設一流的教育環(huán)境，使幼兒園的環(huán)境綠化、美化、凈化、兒童化、教育化，具有安全、舒適、衛(wèi)生、實用等特點。
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上海市靜安臨汾路小學
公立普通
學校創(chuàng)建于1987年，坐落于彭浦新村臨汾路1105弄小區(qū)內。校園環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，占地面積6058平方米，建筑面積約3137平方米，綠化面積2907平方米。有美術、音樂、自然、電腦房、電子閱覽、心理健康、圖書室等功能教室，為全面提高學生素質奠定了良好的物質基礎，滿足了師生教育教學學習的需求。學?，F有在編教職工42名，其中教師38名。教師中中學高級教師3人，小高24人，共占教師總數70.9%。40歲以下的中青年教師25人，占教師總數的65.8%。本科學歷25人，占教師總數的65.8%；大專或本科在讀13人，占34.2%。教師的學歷達標率和任職資質符合率均為100%?，F有區(qū)班主任協(xié)會研究組成員2名，區(qū)名師工作室成員2名，區(qū)“百花獎”教師7名，總支教育之星1名。目前，教師隊伍穩(wěn)定，青年教師充滿活力，各學科均有學科把關教師，這些都為有效提升教育教學質量提供保證。學校堅持“以德立校，全面育人”的辦學思想，在“用心做好每一件事”的辦學理念引領下，以師德師風建設為抓手，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，始終聚焦教育教學中心工作，使得各項管理走上規(guī)范化道路，辦學水平穩(wěn)中有升。在局務會議上，與會領導對學校立足校本，管理“重基礎、抓規(guī)范”的務實做法也加以了充分肯定。在教育局的關心下，學校于2011年7月進行了校安工程防震加固工作，使得學校整體校容校貌得到進一步改善與提升，“潔凈、溫馨、優(yōu)雅”的校園氣息也為學校進一步發(fā)展提供了良好的物質保障，成為了學校再發(fā)展的重要基礎。學校自1996年起就與上海市武術院、上海市精武體育總會攜手成立了少兒武術俱樂部，可以說是最早一所區(qū)內武術教育進校園的學校。至今，這項傳統(tǒng)工作仍在積極穩(wěn)妥地推進，武術教育也成為了學校的特色項目。我們把少兒武術融入到愛國主義教育、行為規(guī)范教育、社團活動之中，讓學生理解傳統(tǒng)武術中的“精、氣、神”，為學生創(chuàng)設了“健身、立德、益心”的良好育人氛圍。學校武術隊連續(xù)十二年獲得上海市中小學生武術比賽集體項目一等獎和優(yōu)秀組織獎，赴馬來西亞參加“第十屆世界精武武術文化大會”，獲得一金二銀五銅的好成績。學校武術隊也參加了市教委組織的“走近中國文化”專場演出，多次參加了電視臺《哈哈總動員》專輯拍攝，博得陣陣喝彩。學校被命名為首批“上海市非物質文化遺產保護項目——精武體育示范基地”，也獲“上海市校園武術推廣獎”榮譽稱號。多年來，在上級部門、社區(qū)、家長的關心指導、理解信任，教師學生的共同努力下，教師和學生均獲得長足進步與發(fā)展，在全國、市、區(qū)組織的各項比賽與活動中屢獲佳績。學校也先后被評為“區(qū)文明單位”、“區(qū)教育系統(tǒng)學陶先進單位”、“區(qū)教育系統(tǒng)師德先進集體”、“上海市安全文明單位”、“上海市綠化單位”、“上海市安全單位”、“全國少兒健康教育先進單位”等榮譽稱號。
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靜安小學
公立普通
上海市靜安小學坐落于市中心的安遠路、長壽路口。是靜安區(qū)唯一的一所師資優(yōu)良、設施齊備的寄宿制小學。學校學科教學以英語、電腦、科技教育、心理健康為特色。學校擁有一批高學歷的青年教師及一批高職稱的中、老年教師組成的教工群體。一個包括兒童教育學家、心理學家、兒童醫(yī)科專家、營養(yǎng)專家在內的顧問團指導辦學，一批中學高級教師、區(qū)學科帶頭人參與教學過程和評價。學校的辦學指導思想是: 貫徹江澤民同志關于提高民族創(chuàng)新能力的講話精神，積極主動實施素質教育，面向全體學生，重視每一個學生的全面發(fā)展和興趣愛好、特長的培養(yǎng)，樹立校本位的發(fā)展觀，生本位的教育教學觀，以及人本位的管理觀。學校擁有現代化的一流設施，大型宿舍樓內有能同時容納全校師生就餐的大食堂，配有衛(wèi)生設備的標準寢室，淋浴設備、二十四小時恒溫的出水系統(tǒng)；教學樓擁有閉路電視、校園網等現代化工具；有一個標準足球場及環(huán)形全塑膠跑道。除了硬件設施為學生的發(fā)展提供保障之外，學校重視生態(tài)環(huán)境的建設，綠化、美化、凈化的校園以及富有生活情趣、個性化布置的教室、寢室使得學生的身心得以健康的發(fā)展。學校是靜安區(qū)科技特色校，學校注重環(huán)保教育，是靜安區(qū)第一所綠色小學。學生多次在市、區(qū)各項科技比賽中榮獲獎項。 一年級的學生能利用所學的電腦操作技能，進行漢語拼音、識字、數學、外語、科常等多學科的應用學習。三、五年級學生參加市電腦等級考試。
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上海市靜安中興路小學
公立普通
閘北區(qū)中興路小學位于上海市閘北區(qū)芷江西路街道中興路1347號，是一所公辦小學，實行“六三制”九年義務小學階段教育，招收6周歲-12周歲適齡少年兒童。閘北區(qū)中興路小學環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，配套教育設施齊全，有標準的活動室、實驗室、舞蹈室、微機室、語音室，以及400米標準跑道操場。閘北區(qū)中興路小學以“新課程背景下的有效課堂教學研究”為教學宗旨，注重孩子人生完整發(fā)展，在學業(yè)優(yōu)秀的同時追求人格上、心理上、體格上的均衡發(fā)展；以及保障良好、正確價值觀的形成。通過行為規(guī)范的訓練，教學活動的接受，各類主題活動的開展，社區(qū)實踐活動的進行等，使學生形成初步的、良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣；具有健康的身體素質和心理素質，優(yōu)良的道德品質，比較扎實的文化基礎，活躍的思維，正確的判斷，較強的綜合實踐能力。只有得到全面和充分的發(fā)展的孩子，才能面對學業(yè)和人生的挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度迎接挫折和阻礙為社會、公眾服務。閘北區(qū)中興路小學以精神文明建設、師德建設為主要抓手；以課堂教學實踐為重要載體；以各類專業(yè)化的校本培訓為有效平臺，各科教輔人員除了具備相應的專業(yè)知識以外，全面提高教師教育思想水平，具有較高的管理和監(jiān)控課堂的能力。能夠處理各種突發(fā)緊急狀況，在有效的范圍內保障少年兒童人身安全。
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上海市靜安洛川東路小學
公立普通
閘北區(qū)洛川東路小學創(chuàng)建于1988年。閘北區(qū)洛川東路小學地屬共和新路街道。彭越浦逶延于校園南側。校園內，果木繁茂，花草蔥郁，春有鳥鳴新綠，夏有濃蔭蔽日，秋有果香沁脾，冬有翠柏映雪。四時之景不同、常美，為師生提供了一個優(yōu)美的學與教的環(huán)境。閘北區(qū)洛川東路小學有教育大樓一棟，有18個教室，另有圖書閱覽室、音樂室、電腦房、美術室、實驗室、乒乓室、工藝美術室、心理健康室及多功能室等9個專用教室，室外有籃球場及跑道等，教學設施比較齊備。閘北區(qū)洛川東路小學2002學年在編在崗人員36人，其中教師31人，教輔人員5人。35歲以下青年教師24人，占全體教師的66%。67%的教師已經達到大專學歷，5人大本在讀。近年來學校視現代化師資隊伍的建設為可持續(xù)發(fā)展的根本，用現代教育理念、現代教育手段培訓教師，取得可喜的成績，被評為區(qū)教育技術工作評比二等獎，多名教師在區(qū)、總支的各類評獎中屢有見樹。在籍學生309名，設有10個教學班；閘北區(qū)洛川東路小學以素質教育為目標、學生發(fā)展為追求，注重知識及默會知識的培養(yǎng)，圍繞新世紀人才要求，組織教育教學活動，創(chuàng)造條件為學生發(fā)展營造時空。閘北區(qū)洛川東路小學結合果園特色開發(fā)了相關的探究性課程獲得了廣泛的好評。“崇尚扎實、追求卓越”的教育教學正在不斷推進學校教育教學質量的新發(fā)展。
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上海市靜安區(qū)止園路小學
公立普通
位于青云路437號的止園路小學自1956年創(chuàng)辦至今已有五十余個年頭，現有21個教學班，11間專用教室，五百余名學生，68位在崗教職工。其中學高級教師2名，小學高級教師43名，其中大專及大專以上學歷的教師占教師總數的94%，是學區(qū)內硬件設施比較齊全，優(yōu)質教育資源比較豐富的一所小學。從教育的發(fā)展要求和學校的實際出發(fā)，學校提出了"創(chuàng)建全納性學校，讓每一個學生都得到充分發(fā)展"的辦學總目標，并圍繞這一目標，提出了優(yōu)化教育環(huán)境，發(fā)展學校特色，開展差異教學研究，推進全納性課堂的創(chuàng)建活動，促進學生多元智能的協(xié)調發(fā)展；促進學生個性特長的差異發(fā)展；促進學生個體和群體的和諧發(fā)展的辦學思路。近年來，學校的語、數、外學科多次舉行區(qū)級以上的教學觀摩和研討活動，學習困難學生的學習策略研究、個別化教育學習資源中心的開發(fā)和使用，走班教學等方面也取得了較大的成效。學校的體育工作多次在全市舉行研討交流會，家庭教育指導活動在本區(qū)也享有一定的聲譽。學校先后被命名為華師大特殊教育實驗基地，上海市體育傳統(tǒng)學校、上海市平安學校、上海市小班化試點學校，上海市創(chuàng)造教育實驗基地，上海市家庭教育指導實驗基地等榮譽稱號。在中學高級教師、一級校長房安榮的帶領下，學校還被評為閘北區(qū)教育科研先進集體稱號。止園路小學全體教師承諾做到：在以學生發(fā)展為本的教育理念的指導下，以創(chuàng)建全納學校為目標，以全納學校管理為保障，以全納課程建設為途徑，以全納課堂構建為載體，以全納師資培養(yǎng)為抓手，以全納資源整合為依托，有效促進全體學生全面成長，教師職業(yè)全程生長，學校內涵全面增長。
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上海棋院實驗小學
公立普通
上海棋院實驗小學位于閘北新地標——蘇河灣地區(qū)，是整合了原上海市棋類傳統(tǒng)學校烏鎮(zhèn)路小學和福建北路小學的特色教育資源，由上海棋院和閘北區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的公辦小學。學校于2012年9月1日正式開學，目前，占地面積5000多平方米，現有23個教學班，683名學生，76位在崗教工。 學校的辦學理念是：做自己的冠軍。學校將根植于高質量的辦學水平，追求特色創(chuàng)新的辦學之路（學校開設中國象棋、國際象棋、國際跳棋、橋牌等課程），以素質養(yǎng)成與棋藝培養(yǎng)聯動為突破口，努力辦成一所“輕負高效、特色鮮明、全面發(fā)展”的高品質優(yōu)質學校。
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