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環(huán)翠區(qū)草廟子小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)草廟子小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5584051。
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環(huán)翠區(qū)溫泉鎮(zhèn)江家寨完小
公立普通
環(huán)翠區(qū)溫泉鎮(zhèn)江家寨完小位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5369723。
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環(huán)翠區(qū)溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5361334。
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威海市錦華小學(xué)
私立普通
威海市錦華小學(xué)創(chuàng)建于2002年9月，是由原來張村鎮(zhèn)五處村小合并而成的一所現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)，占地面積31畝，建筑面積7800平方米，現(xiàn)有學(xué)生1500余人，教學(xué)班30個?！ ”?ldquo;面向全體，全面發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；承認差別，充分挖掘?qū)W生潛能”的素質(zhì)教育思想，學(xué)校以人的主動發(fā)展為 己任，致力于“給學(xué)生提供一個公平、幸福的受教育環(huán)境”，確立了“英語引領(lǐng)，多維育人”的辦學(xué)理念，構(gòu)架了“用福尼斯英語特色 課程推動學(xué)校整體發(fā)展”的特色建設(shè)思路，構(gòu)筑了“‘立足個體成長，著眼整體發(fā)展’的主體教育”辦學(xué)模式，全力打造自信高雅、生 動活潑的錦華文化，為每一個學(xué)生、每一位教師的進步提供自我建構(gòu)與自我發(fā)展的生態(tài)體系，實現(xiàn)農(nóng)村教育的可持續(xù)性發(fā)展?！ 〗陙?，從提升個體的整體素養(yǎng)到推動群體的整體發(fā)展，從福尼斯英語“1＞X”自主教學(xué)法的研究到“自主課堂教學(xué)”模式的有效 探索，從激活發(fā)展?jié)撃艿秸蔑@學(xué)生個性……學(xué)校力求用無聲的校園文化和有形的教育活動讓所有學(xué)生都能享受到最優(yōu)良的教育。“全國 德育科研先進實驗學(xué)校”、“中央教科所十五規(guī)劃課題先進實驗學(xué)校”、“全國勞動技術(shù)先進學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東 省校本研究先進單位”、“威海市文明單位”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電教示范學(xué)校”、“威海市園林綠化先進單位”、“ 環(huán)翠區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進單位”、“ 環(huán)翠區(qū)A級特色學(xué)校”、“環(huán)翠區(qū)規(guī)范管理先進單位”、“環(huán)翠區(qū)校產(chǎn)管理先進單位”、“環(huán)翠區(qū)校園環(huán)境整治先進單位”等榮譽承載著每一位“錦華人”的努力，浸潤著“主動和諧，追求卓越”的錦華精神！ “相約長風(fēng)沖巨浪” ，“欲載大木柱長天”。 是樹，就不會拒絕成長；是船，就一定要遠航。對于渴望成長、渴望遠航的錦華小學(xué)而 言，它正以勃發(fā)的英姿開拓進取，滿懷信心地走在探索現(xiàn)代學(xué)校教育的征途上。
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環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)中心小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5125801。
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環(huán)翠區(qū)竹島辦事處望島小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)竹島辦事處望島小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5327400。
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環(huán)翠區(qū)竹島辦事處戚家莊小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)竹島辦事處戚家莊小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5321502。
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威海市北竹島小學(xué)
公立省重點
威海市北竹島小學(xué)始建于解放前，原校址位于金線頂路145號，1995年遷于塔山中路176號。威海市北竹島小學(xué)占地面積16909平方米，建筑面積12095.8平方米，綠化覆蓋率35.7%。共有35個教學(xué)班，學(xué)生1847人，其中外來務(wù)工子女現(xiàn)已達到600多名。教職工73人。秉承“在同一片藍天下——實施人文關(guān)愛、共同發(fā)展的素質(zhì)教育”的辦學(xué)特色，學(xué)校堅持以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)新精神，全力打造和諧校園。 ——構(gòu)建科學(xué)化＋內(nèi)涵化＋藝術(shù)化的校園文化，為學(xué)生成長提供“特色土壤”?！ W(xué)校以四廊、三園、二室、一路為主體，擁有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教室和設(shè)備先進的多媒體教室，圖書閱覽室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室、功能齊全的實驗室等配備達到國家一類標準，為學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)、公平教育提供了硬件上的保障?！ ?mdash;—實施民主化＋和諧化＋特色化的人文管理，為學(xué)生發(fā)展鋪設(shè)“綠色通道”?！ ∫皇撬茉斓履茈p馨的教師團隊。學(xué)校從師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)、校本教研各方面促進教師迅速成長，并開展師德承諾制，建立教師個人發(fā)展檔案，為實施無差別教育提供師資上的保證?！ 《莿?chuàng)建書香浸潤的校園文化。學(xué)校購買了大量的圖書，供教師、學(xué)生閱讀。專設(shè)了低年級和中高年級兩個圖書閱覽室，積極充實班級圖書角和家庭圖書柜的藏書量，每年舉行一屆“校園讀書節(jié)”活動，定期開展師生“讀書漂流活動”?！ ∪锹鋵嵢宋年P(guān)愛的校本德育。學(xué)校充分發(fā)揮特色班會課的優(yōu)勢，實施“對話教育”，創(chuàng)建“對話課堂”，讓班會課成為孩子們成長的生命加油站。同時，建立務(wù)工子女、單親學(xué)生和問題學(xué)生的成長檔案，開辟“同一片藍天”網(wǎng)上交流平臺，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)家校平臺，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)同步的立體網(wǎng)絡(luò)?！ ∷氖谴罱ň始姵实牡诙n堂。每年學(xué)期初,根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好，成立手腦速算班、小主持人組、小文學(xué)社組、水墨繪畫組、小巧手組、小小畫家組、書法組、小天鵝舞蹈組、百靈鳥歌唱組、小導(dǎo)游組、電腦興趣小組、籃球興趣組、我是小發(fā)明家、小武術(shù)家、健美操等第二課堂興趣小組。這些興趣小組在市、區(qū)級比賽中多次獲得優(yōu)異成績?！ ⊥Ｊ斜敝駦u小學(xué)先后被評為國家級德育實驗先進學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省華文教育基地、威海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、足球?qū)W校、電化示范學(xué)校、語言文字示范學(xué)校……一塊塊獎牌，一個個榮譽，積淀了教育者的思考和北小學(xué)子的努力，如今，北竹島小學(xué)正朝著“讓每一個學(xué)生都擁有成長的快樂,讓每一位老師都享有職業(yè)的幸福!”的目標闊步前進!
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環(huán)翠區(qū)竹島辦事處中心小學(xué)
公立普通
環(huán)翠區(qū)竹島辦事處中心小學(xué)位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0631-5321791。
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威海市塔山小學(xué)
公立省重點
威海市塔山小學(xué)是一所年輕而又充滿朝氣的學(xué)校。1989年建校，現(xiàn)有30個教學(xué)班，教職工93人，在校學(xué)生1800余名。學(xué)校以教育現(xiàn)代化工程為突破口，加大設(shè)施投入，校園網(wǎng)建設(shè)完善，每個教室都配備了多媒體，教師用機達到人手一機;微機室兩個，滿足了學(xué)生用機需求，語音室、多功能階梯教室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、美術(shù)室等建設(shè)齊全，達到省規(guī)范化學(xué)校標準?！ W(xué)校從教師隊伍建設(shè)入手，著力打造思想過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)嚴謹?shù)慕處熽犖?，建立起學(xué)校發(fā)展與隊伍建設(shè)互動共進的良性運行機制。幾年來，我們通過堅持不懈的校本培訓(xùn)，扎實有效的崗位練兵，形式活潑的教學(xué)比武等活動，使教師的教學(xué)理念不斷得到提升，教師隊伍整體素質(zhì)得到提高?，F(xiàn)有省級骨干教師兩名，市級骨干教師10名，市級學(xué)科帶頭人一名，區(qū)級學(xué)科帶頭人兩名以及區(qū)級以上教學(xué)能手13名?！ ∷叫W(xué)以“創(chuàng)造適合于每個兒童的教育”為辦學(xué)目標，以“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”的辦學(xué)理念，以“學(xué)會生存 學(xué)會感恩 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會創(chuàng)新 學(xué)會負責(zé) 學(xué)會合作”定位為學(xué)校的培養(yǎng)目標，全面推進素質(zhì)教育。近幾年，在學(xué)科素質(zhì)教育總課題的指引下，堅持以“主題活動化”課題研究為突破口，抓住了小學(xué)生天生好動，在活動過程中比較容易產(chǎn)生道德情感的體驗的特點。精心設(shè)計和組織學(xué)生喜聞樂見的活動，吸引學(xué)生主動參與，使之在活動中流露真情，產(chǎn)生積極的情感體驗，在體驗中受到教育。學(xué)科教學(xué)著眼于“科學(xué)性”和“思想性”的緊密結(jié)合，要求教師在教學(xué)中滲透主題教育，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范和文明規(guī)范的言行舉止，潛移默化，影響學(xué)生做人品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師們結(jié)合主題，通過學(xué)科教學(xué)在課堂上自然地實施教育滲透，既落實學(xué)科目標，又落實主題目標。 “主題活動化教育教學(xué)”的探索，逐步形成了“學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)講藝術(shù)，學(xué)生訓(xùn)練有特長”的辦學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)了良好的辦學(xué)環(huán)境，營造了濃厚的育人氛圍，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。“生命因愛而精彩”的育人理念與“和諧進取、自主創(chuàng)新”的教風(fēng)，使校園處處都能感受到陽光與溫馨，每一個學(xué)生都享受到教育的快樂與幸福，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教?！ W(xué)校被確定為“十五規(guī)劃優(yōu)秀實驗學(xué)校”“全國整體構(gòu)建學(xué)校德育體系優(yōu)秀實驗學(xué)校”、“山東省教學(xué)示范學(xué)校”“山東省計算機輔助教學(xué)優(yōu)秀實驗學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“威海市教育科研優(yōu)秀實驗學(xué)校”、“威海市電教示范學(xué)校”、“威海市藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“威海市交通安全示范學(xué)校”、“威海市籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“環(huán)翠區(qū)文明單位”。
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