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蘇州市常熟市虞園小學
公立區(qū)重點
常熟市虞園小學創(chuàng)建于1994年，位于湘江東路1號。目前，學校共有27個班，其中小學部18個班，幼兒園9個班，共有學生1115人，其中小學生721人，幼兒394人。全校共有編制內(nèi)教職工61人，其中教師59人，職工2人，退休教師11人。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施精良。學校占地10畝，建筑面積4767.5平方米。建有籃球場、人工草坪和橡塑跑道。按教育現(xiàn)代化標準設置了微機室、自然實驗室、音樂室、美術室、多媒體功能室、少先隊隊室、體育器材室、圖書室等專用教室?，F(xiàn)有計算機120多臺，背投電視機23臺，并做到了班班有電腦、有背投電視機、有實物投影儀等，所有微機實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。幼兒園辦學條件不斷改善，各班均配置鋼琴、電腦、投影儀、電視機、錄音機，園內(nèi)開辟了玩沙區(qū)、種植區(qū)，合理開辟了科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、多動能室等。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。小學部45位教師，均達到大專畢業(yè)學歷，其中已有本科畢業(yè)28人，目前10人正在進修本科，學歷達標率100%。幼兒園14位專任教師，均達到大專畢業(yè)學歷，其中本科9人，3人正在進修本科，學歷達標率100%。全校教師中，40歲以下的中青年教師都取得了計算機初級合格證，男50歲、女45歲以下教師都取得了省現(xiàn)代化教育技術合格證，1957年7月1日以后出生的教師都通過了普通話等級考試。教師全部持證上崗。目前學校有常熟市學科帶頭人2人，常熟市教學能手10人，虞山鎮(zhèn)教學能手17人。十多年來，學校立足“全面發(fā)展打基礎，特長發(fā)揮出人才”的辦學思想，以“小規(guī)模、精品化”為辦學模式，在抓實抓好學生全面發(fā)展的同時，打造了少年警校、珠心算教學、奧數(shù)教學、信息技術教育等學校特色工程，增強了學校核心競爭力。學校以“團結(jié)、開拓、創(chuàng)新、奮進”為校風，以“嚴謹、謙虛、求實、愛生”為教風，以“勤奮、好學、活潑、向上”為學風，精細管理，精品育人，辦學成果顯著。學校連續(xù)二年在常熟市辦學水平綜合評估中獲優(yōu)秀，并先后被評為“江蘇省金鑰匙先進學校”、“蘇州市信息化管理先進學校”、“蘇州市合格家長學校”、“常熟市德育管理先進學校”、“常熟市寫字合格學校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、“常熟市文明單位”、常熟市“青藍文明崗”、“科學教育—科學認讀”先進實驗園、“常熟市衛(wèi)生保健合格單位”、“常熟市一類幼兒園”、“蘇州市食品衛(wèi)生先進單位”、“蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園”。
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江陰市虹橋小學
公立普通
江陰市虹橋小學坐落于澄江鎮(zhèn)君巫路131號，學校占地總面積6865平方米，校舍面積3452平方米，活動面積4315平方米，綠化面積1167平方米，生均占地7.83平方米，生均綠化1.33平方米。全校有18個教學班，學生總?cè)藬?shù)877人，教職工59人，專任教師50人，合格學歷100%，本科學歷（含在讀）83%。無錫市、江陰市以上學科帶頭人、教學能手、教學新秀12人。全國先進教育工作者2人，無錫市優(yōu)秀教育工作者2人。學校先后被評為“無錫市創(chuàng)建紅領巾小事業(yè)先進學校”、“江陰市特色學校”、“江陰市素質(zhì)教育先進學校”、”江陰市常規(guī)管理先進學校”、“江陰市文明單位”、“江陰市四星級學校”等10多項市級以上集體榮譽，2006年5月被江陰市市政府命名為“江陰市十佳特色學校”（城區(qū)共2所）。學校教育事業(yè)駛?cè)肓诵乱惠啺l(fā)展的快車道，取得了喜人成果。
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蘇州市張家港市東萊小學
公立普通
學校規(guī)模：張家港市東萊小學創(chuàng)辦于1930年，歷經(jīng)滄桑，幾易其名。1991年易今址新建。2003年3月隨東萊鎮(zhèn)并入楊舍鎮(zhèn)，學校更名為張家港市東萊小學。2006年9月，慶東小學并入本校，作為東萊小學慶東分校統(tǒng)一管理。“正誠樓”、“注誠樓”、“允誠樓”、“悅誠樓”4幢教學樓，學?，F(xiàn)代化教育教學設施設備齊全，擁有微機室、科學實驗室、綜合實踐活動室、多媒體教室、書法室、美術室、音樂室、舞蹈房、勞技教室、圖書館、圖書閱覽室等十多個專用教室，整個校園硬化、凈化、美化、綠化、亮化，育人環(huán)境優(yōu)美雅致。學校文化：學校秉持“抱誠守真”的學校訓導，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“在繼承中發(fā)展，辦現(xiàn)代化學校;在發(fā)展中創(chuàng)新，育高素質(zhì)新人”為辦學目標，緊跟素質(zhì)教育發(fā)展趨勢，嚴格落實蘇州市“深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進學生全面發(fā)展”的三項規(guī)定，堅持“沒有最好，只有用好”的現(xiàn)代信息技術應用目標，在全面提升師生素質(zhì)的同時執(zhí)著于“深化書法訓練，建墨香校園;強化民樂教學，建藝術校園;優(yōu)化綜合實踐，建數(shù)碼校園”，全體師生同心同德，用心體會著“至誠者，天地參”的校風，用心豐富著校風“不見知，而不悔”、學風“擇其善，固執(zhí)之”的內(nèi)涵，不斷加速學校成長，不斷促進教師成才，不斷引領師生成功。校長寄語：學無止境，教無止境，學校發(fā)展無止境。歷任領導和教師的共同努力，造就了東萊小學人和校美的今天。讓我們?nèi)熒д\守真，齊心協(xié)力，以智慧育智慧，以誠信育誠信，繼續(xù)打造高質(zhì)量、高品位的平安校園、和諧校園、創(chuàng)新校園!
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蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W分校
公立區(qū)重點
黃橋?qū)嶒炐W分校坐落在蘇州市濕地公園北部的朝陽河畔，位于相城區(qū)黃橋街道西北部的旺盛路上。學校占地18920平方米，建筑面積9086平方米，綠化面積6717平方米?，F(xiàn)有23個教學班，932名學生，53名教職工，其中區(qū)市級學科帶頭人2名?；▓@式的建筑布局、現(xiàn)代化的教育設施、標準化的塑膠運動場地、活動廣場、多功能的專用教室（音樂室、舞蹈房、科技室、網(wǎng)絡微機室、電子閱覽室、師、生圖書閱覽室等23個專用場室配套齊全，300余萬元的專用儀器設備達到或超過省標二類標準），已成為陶冶學生身心、開發(fā)學生潛能、促進學生全面發(fā)展的生態(tài)校園、數(shù)碼校園、書香校園、活動校園和成長樂園。黃橋?qū)嶒炐W分校是一所具有悠久歷史的完全小學，其前身系創(chuàng)辦于建國初期的占上完全小學。1985年，推行分級辦學、分級管理新體制。1989年，在九年制義務教育達標活動中，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)村兩級共投入1000余萬元，新建擴建校舍12所，實現(xiàn)了自然村分布的初小就近與完小校的合并，改變了文革期間村村辦學校的狀況，形成了中心、完小、村小的“三星式”管理模式。九五期間，為了高標準實施九年制義務教育，鎮(zhèn)村兩級不斷加大教育投入和撤并力度，1992年黃橋中心小學易地新建，1997年黃橋中心小學成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學，使全鎮(zhèn)形成了以黃橋?qū)嶒炐W為中心，下轄占上、胡灣、張莊、生田、北莊、新聯(lián)六所完小的實小輔導區(qū)的辦學格局。2002年，為了進一步規(guī)模辦學，提高辦學質(zhì)量和效益，在黨委政府的關懷下，投資500多萬，又撤并了占上、胡灣等四所小學，在黃橋鎮(zhèn)西部擇地新建了黃橋鎮(zhèn)第二小學，使實小輔導區(qū)形成了一所實小三所完小校的辦學格局。進入“十一五”，隨著相城區(qū)城市化建設步伐的不斷加快，為了深入貫徹新頒的《義務教育法》和蘇州市委、市政府《關于加強建設教育強市，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，切實推進義務教育的均衡發(fā)展，使黃橋街道的基礎教育事業(yè)能適應社會、經(jīng)濟快速發(fā)展的要求，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，2007年，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文教局和街道黨工委、辦事處的高度重視和親切關懷下，全面啟動了“黃橋街道布局調(diào)整撤并建設的規(guī)劃”，先后投入1845萬，擴建了原黃橋第二小學，易地新建了其附屬幼兒園。為使擴建的第二小學和新建的二小幼兒園能以嶄新的面貌融入黃橋優(yōu)質(zhì)教育的行列，已將擴建的第二小學更名為黃橋?qū)嶒炐W分校，將二小幼兒園更名為黃橋中心幼兒園分園。這樣，使黃橋街道的幼教、小教事業(yè)形成了“一校兩區(qū)”和1所公辦民工子弟小學以及“一園兩區(qū)”和2所村幼兒園的嶄新格局，為打造高質(zhì)量的黃橋基礎教育奠定了基礎。如今的黃橋?qū)嶒炐W分校和中心幼兒園分園正以爭創(chuàng)蘇州市教育現(xiàn)代化示范村校和蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，以和諧創(chuàng)特色，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，積極融合優(yōu)勢教育資源，加強精心化和科學化管理，在教育教學的實踐中自我完善、不斷超越；在素質(zhì)教育的新路上全速滿帆，奔向成功、奔向輝煌。必將真正融入黃橋優(yōu)質(zhì)教育的先進行列，成為黃橋基礎教育的又一奇葩。
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蘇州市常熟市報慈小學
公立普通
常熟市報慈小學建于1989年，位于常熟市虞山鎮(zhèn)報慈北路，是常熟市教育局直屬學校、江蘇省實驗小學。學校共有教職員工105名，常熟市級以上骨干教師57名，占專任教師的60%。學?，F(xiàn)有34個班級，1648名學生。在一年年的發(fā)展過程中，學校確立了“為每一位學生的生命發(fā)展奠基”的辦學理念， “師資素質(zhì)好、教育質(zhì)量好、環(huán)境設施好”的辦學目標、“舉止文明習慣好、基礎扎實特長好、方法科學身體好”的學生培養(yǎng)目標，圍繞“智慧課堂”和“生命教育”兩大主題，努力構建和諧校園，使學校成為師生成長的樂園。學校相繼獲得了“江蘇省實驗小學”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省示范家長學校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、“蘇州市德育示范學校”、“蘇州市安全文明學校”、 “全國紅旗大隊”等一系列榮譽稱號，在常熟市小學辦學質(zhì)量評估中年年取得優(yōu)秀并且名列前茅。在市委市政府的高度關心重視下，學校將于明年整體遷建至虞山腳下，清代咸豐時太常寺博士趙宗建所建之藏書樓—舊山樓遺址也將劃歸入我校。新校占地面積近58畝，建筑面積28000多平方米，一所既有常熟歷史文化底蘊，又有現(xiàn)代氣息的一流學校即將建成。
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無錫市八士實驗小學
公立普通
無錫市八士中心小學創(chuàng)辦于1905年，已有一百年的歷史。在這一個世紀中，八士中心小學從一所破祠堂作教室，只有兩個班級、三位教師、幾十名學生的土學堂，發(fā)展到今天擁有嶄新的教學大樓、成套的教學設備、雄厚的師資力量的現(xiàn)代化學校。在八士中心小學這一人文薈萃的“搖籃”里，走出了一位位教授、將軍、專家、學者，育出了一批批企業(yè)家、事業(yè)家，更有大批學子成為各條戰(zhàn)線上的骨干、中堅，英才輩出，群星璀璨。艱苦卓絕一百載，與時俱進鑄雄篇。八士中心的歷程，可謂是艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程，發(fā)展前進的歷程。晚清年間，清廷廢科舉，興學堂，過子華、過復三等地方有識之士發(fā)起創(chuàng)辦了“蓉北兩等學堂”。當時雖以破祠堂作教室，僅有兩個班級、三位教師、幾十名學生，但在八士的土地上開創(chuàng)了群眾辦學的先河，點燃起了教書育人的薪火。民國期間，過望先、過質(zhì)彬等社會熱心之士，順應時代要求，因陋就簡地擴增班級，移并校舍，將八士小學整合成了一所數(shù)百名學生的完全小學。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期，他們克服種種困難，將學校堅持地辦了下去。他們廣聘才師，創(chuàng)建獎學基金制度，倡導“至誠教育”、“文明先導”，為國家培養(yǎng)了大批人才；學校堅持反日奴化教育，一些地下工作同志以教師職業(yè)作掩護傳播革命思想，開展抗日救亡工作，組織革命斗爭活動，為民族解放、新中國誕生作出了巨大貢獻。新中國成立以后，八士中心各屆領導及全體教師，遵循黨的教育方針，抓教育改革，搞教學研究，努力改善辦學條件，不斷提高辦學水平，八士的教育事業(yè)得到了飛速的發(fā)展。近二十年來，學校緊緊圍繞辦學目標，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦學校特色：1991年通過無錫市九年制義務教育的達標驗收，1998年通過錫山市教育現(xiàn)代化工程的驗收，2001年通過江蘇省教育基本現(xiàn)代化的驗收，2004年通過錫山區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范小學驗收，如今正在創(chuàng)建江蘇省實驗小學。學校狠抓師資隊伍建設，努力提高教師整體素質(zhì)?，F(xiàn)骨干教師隊伍不斷壯大，擁有無錫市學科帶頭人1人，錫山區(qū)學科帶頭人1人，無錫市教學能手1人，錫山區(qū)教學能手7人，錫山區(qū)教學新秀10人；無錫市優(yōu)秀校長1人，錫山區(qū)優(yōu)秀校長1人；江蘇省優(yōu)秀數(shù)學青年教師1人，江蘇省會課一等獎獲得者2人。2001年，學校參與了國家教育部新課程改革實驗。學校站在課程改革的制高點，把課程改革同實施素質(zhì)教育、提升辦學水平、促進內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建學校特色結(jié)合起來。課改工作取得卓越成績，學校多次承辦省市區(qū)級課改研討活動，“中心帶動、合力推進、自主滾動”的課改策略，在錫山區(qū)起到積極的推進作用，課改經(jīng)驗在省、全國、國際級會議上作交流。學校把開展科技教育作為實施素質(zhì)教育的突破口，認真組織學生參加省、市、區(qū)的各項科技活動：在江蘇省“共創(chuàng)杯”學具制作中，我校吳曙立同學獲省級一等獎。2002年至2005年的無錫市“慶六一”科技模型比賽中，學校代表隊多次獲綜合團體特等獎，獲船模、建筑模型、火箭助推飛機等單項一等獎。2003年在無錫市“生活的科學”科普知識競賽活動中，學校三個隊參加了比賽，中心一隊、中心二隊均獲得團體一等獎，中心三隊獲得團體三等獎，成績名列參賽學校前列。2004年暑假，學校還承辦了“錫山區(qū)首屆青少年科技夏令營”，受到了區(qū)教育局、兄弟學校和家長的高度評價。近幾年來，學校被評為：江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省先進實驗室，江蘇省金鑰匙科技競賽先進學校、無錫市課改實驗示范學校、無錫市德育先進學校、無錫市紅領巾小事業(yè)先進學校、錫山市先進集體、錫山市科技先進學校、錫山市常規(guī)管理先進學校、錫山區(qū)巾幗示范崗、錫山區(qū)“三八”紅旗先進集體、錫山區(qū)課程改革實驗先進學校……在新的世紀里，全體教職員工將繼續(xù)以“辦有影響力的農(nóng)村省實驗小學”為辦學理念，以“真善美”為校訓，弘揚“敬業(yè)、精業(yè)、踏實、創(chuàng)新”的八小精神，奮發(fā)努力，開拓進取，為八小教育事業(yè)的改革與發(fā)展再創(chuàng)佳績！聯(lián)系電話：0510-83781016 83780525（轉(zhuǎn)）
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無錫市立人小學
公立普通
為讓胡埭地區(qū)的每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，在無錫市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（胡埭鎮(zhèn)黨委政府）的高度重視下，無錫市立人小學（胡埭第二中心小學）將于2013年8月正式開辦?！ ×⑷诵W地處立人高級中學旁，是一所全新的獨立建制的公辦學校。學校總投資約1.3億，建設規(guī)模為48個教學班級，占地面積38629平方米，建筑面積23642平方米，綠化率35.6﹪。學校建筑整體設計，環(huán)境優(yōu)美，硬件設施一流，班班擁有現(xiàn)代化教育設施，電腦房、圖書中心、報告廳、塑膠運動場及音樂、美術、科學等專用教室一應俱全?！ ?013年8月，立人小學擬開設27個教學班，胡埭中心小學將與其強強聯(lián)合，對師資進行優(yōu)化整合，努力組建一支結(jié)構合理、均衡配置的優(yōu)質(zhì)教師團隊。 新學校，新起點。我們將在先進教育理念的引領下，潛心辦學，積極爭創(chuàng)一流，將立人小學打造成胡埭地區(qū)與中心小學相媲美的現(xiàn)代化新學校。
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南京外國語學校仙林分校小學部
私立區(qū)重點
仙林分校（下稱南外仙林分校）是一所依托于南京外國語學校的股份制民辦學校，坐落于仙林大學城仙林大道136號。學?；I辦于2002年，2003年9月開學，2004年2月新校舍啟用。學校占地352畝，總建筑面積12.6萬平方米，設有小學部、中學部和國際部，現(xiàn)有110個班級， 4200多名學生，555名教職工，外籍教師25名。南外仙林分校的陳校長，全面推進素質(zhì)教育，特別注重對學生的理想教育、學習心理指導和學習習慣的培養(yǎng)，注重學生的基礎素質(zhì)、綜合能力、個性特長有機結(jié)合。學校十分重視課堂教學改革，強調(diào)教師為主導、學生為主體、師生合作、共同研究、分類指導、分層推進，形成民主、自主、平等的教學氛圍。學校在完成國家課程的基礎上，重視校本課程的開發(fā)和社會、家長的教育資源利用，強化外語和計算機的教學，把選修課、活動課和生活課程列入正式課程，目前全校共開設100多門課程供學生選擇進修。學校每年舉辦外語節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、演講節(jié)、科技節(jié)等六大節(jié)，形成了學校獨特的校園文化；學校每年寒暑假還組織學生出國修學，現(xiàn)已有600多人次分別到過等地；每年暑假，學校還邀請30名資深的美國教師來我校舉辦中美夏令營，讓學生學習外語、接受外國文化，開展各項生動活潑的文體活動；學校還定期開展社會實踐、校園實踐，去小農(nóng)場或行知社會實驗基地開展“學農(nóng)”和社會調(diào)查，去工廠或者技術院校“學工”，舉行春游和秋季遠足等活動。
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蘇州市張家港市云盤小學
公立普通
張家港市云盤小學創(chuàng)建于1994年，是一所教育局直屬學校，位于楊舍鎮(zhèn)暨陽中路610號，因其位于云盤新村內(nèi)，故名“云盤小學”。目前，學校占地總面積18242平方米，總建筑面積8740平方米。學校由“務真樓”、“崇真樓”、“求真樓”和“歸真樓”這幾幢樓房組成。學校設施設備齊全，自然實驗室、科學探究室、音樂室、美術室、微機室、舞蹈房成了孩子們學習的樂園。塑膠操場、籃球場、風雨操場等為師生提供了良好的活動場所。學?，F(xiàn)有28個教學班，共有學生1394名，在職教職工94人;所有教師均有教師資格證，中級及以上職稱比例86.2%。高一級學歷比例100%。縣級及以上骨干教師52人。學校擁有現(xiàn)代化的硬件環(huán)境，每班都配備了一整套多媒體教學設備，并連通了校園網(wǎng)和因特網(wǎng)，實現(xiàn)了真正意義上的“班班通”。學校秉承“真”字校訓，堅持“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，努力營造“崇真、尚禮、融和”的校風，倡導“求真理、干真事、育真才”的教風，樹立“學真知、練真能、做真人”的學風，嚴格規(guī)范辦學行為，加強校園文化建設，努力構建和諧課堂，積極開展童真德育，扎實推進素質(zhì)教育，全力打造高水平教育現(xiàn)代化小學。學校先后獲得江蘇省和諧校園、江蘇省健康促進學校、江蘇省電化教育實驗學校、江蘇省少先隊紅旗大隊、蘇州市文明單位、蘇州市教科先進學校、蘇州市信息化示范學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市指導學生自學教學改革實驗學校、蘇州市特色文化學校等榮譽。自1997年市教育局進行教育質(zhì)量綜合評估以來，學校年年榮獲一等獎，每年均被評為市文明單位，2012年，學校又成為市教育局首批確認的個性化發(fā)展的三所學校之一。《人民教育》《中國教育報》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等主流媒體都曾報道過學校的辦學經(jīng)驗。學校積極實踐自主發(fā)展理念，逐步形成了以學生的自主學習和自我教育為核心的兩大特色。其一，課堂教學的“自主學習特色”。九五”期間省級課題《走向自主創(chuàng)新性學習之路》的研究為學校的自主學習探究開啟了智慧之門，“十五”、“十一五”期間獨立承擔的《小學生自主性學習的研究》《新課程背景下課堂教學中問題與解決策略的研究》等課題研究，承載了云小人積極探索自主學習實踐經(jīng)驗的智慧與心血，“十二五”省教研課題《自主發(fā)展理念下師生共同建構課堂的實踐研究》又為學校的自主學習研究提供了更高遠的平臺。目前，學校作為蘇州市指導學生自學教學改革實驗學校，在“自主學習”方面取得了豐碩的成果。其二、德育活動的“禮儀教育特色”。依托蘇州市級課題《小學生行為規(guī)范與道德禮儀的養(yǎng)成教育研究》等課題的研究，禮儀教育成為了學校養(yǎng)成教育中的一個亮點。學校發(fā)動學生設計了云盤小學禮儀形象“云云笑笑”;通過舉行“我與禮儀有約”啟動儀式，發(fā)出倡議，號召每個隊員遵守禮儀規(guī)范;編寫了校本課程教材《禮約》，確立了各年級段學生禮儀目標;圍繞目標，開展了一系列行之有效的活動，唱響“禮儀歌”、做好“禮儀操”、評比“禮儀之星”?！督K教育研究》《優(yōu)秀作文選評》《張家港市日報》、張家港電臺等媒體先后對我校的禮儀教育活動進行了報道。目前，在蘇州市名教師朱亞紅校長的帶領下，學校正朝著“裝備精良、環(huán)境精美、教育精致、管理精細、學生精彩、教工精干”的精品學校這一目標努力著。
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