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廣州市番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)南順二小學
公立普通
廣州市番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)南順二小學是一所農(nóng)村小學，位于大崗鎮(zhèn)的最南端。創(chuàng)建于1952年9月，曾用名“南順小學”、“下坦小學”。學校占地面積6100平方米，校舍建筑面積1140平方米，學校布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)與運動區(qū)分開，校園綠化面積達1280平方米，覆蓋率達70%以上。學校藏書6550本，設有閱覽室，學校征訂刊物、參考書共有250種以上。1993年配備省二類教學儀器，1998年配齊省一類教學儀器，學校在2000年配備體衛(wèi)藝等五項教學儀器設備。分別在一九九八學年度和二00二學年度被評為“番禺區(qū)文明學?！薄W?，F(xiàn)任校長一人，教導主任一人，專任教師9人，學歷達標率100%，學校有六個教學班，學生人數(shù)234人，平均班額39人。學校室場齊全，有教學、生活用房，自然實驗室，儀器室，音樂室，美術(shù)室，體育器材室，少先隊部室，衛(wèi)生室，由于2005年學校計劃合并的關系，暫不再投入擴建。
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廣州市番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)放馬小學
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我校始建于1952年，位于放馬村中心位置，依山傍水而建，學校占地面積約3000平方米，建筑面積1300平方米?，F(xiàn)有教學班7個，在校學生353人，教師16人。學校雖少，但布局合理，綠樹成陰，環(huán)境宜人。辦學以來，學校堅持培養(yǎng)全面素質(zhì)人才為宗旨，以提高教師自身素質(zhì)為基礎，以提高教育教學質(zhì)量為重點，以培養(yǎng)德、智、體、勞全面發(fā)展的一代新人為目標，致力促進學校各項工作的順利開展，學生謹遵“尊師、守紀、團結(jié)、向上”的校訓。逐步形成文明、勤奮、求實、進取的良好校風，刻苦、務實、開拓、創(chuàng)新的教風，師生團結(jié)一致，勇于進取。
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廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)塘西小學
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塘西小學，創(chuàng)辦于1958年9月，前身是塘西土改時的祠堂，隨著時間的變化，曾兩度新建。1997年春天，塘西村出資一百八十多萬元（其中包括政府及港澳等熱心人士的捐資）興建了占地面積為4000平方米，建筑面積1200多平方米的新?！，F(xiàn)有標準教室七間，可容納300人以上，校園環(huán)境整潔、綠化面積達30.2%。雖然學校規(guī)模較小，但師生上下齊心。在近幾年度學校教學成績均達優(yōu)秀。
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廣州市番禺區(qū)靈山鎮(zhèn)西樵小學
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西樵小學因生源的原因，本校的辦學規(guī)模不大。學校的主要建筑物有教學樓和辦公樓，共12個室。有學生250人，專任教師11人，教職工共13人（其中共產(chǎn)黨員3人，共青團員5人）。儀器室里按國家規(guī)定的標準購置了小學一級教學儀器。圖書室有藏書2250冊。體育設施比較簡單，只有一個籃球場和幾張乒乓球臺。學校的樹木多，學校的綠化面積達85%。教學樓背面的池塘每到夏天，荷香撲面而來，荷葉叢中盛開著朵朵雪白的荷花。一九九九年，我校開始著眼于尋找辦學特色的路子。根據(jù)本校的人力因素及師生的愛好，以美術(shù)、硬筆書法為突破點，使我校的美術(shù)教學研究、書法教學研究不斷深入，不斷提高。從一九九九年至今，我校學生郭翠婷、馮國亮、馮偉強等同學分別獲得市、區(qū)硬筆書法、國畫比賽的獎項。自九九年以來，我校共有二十多人次獲得鎮(zhèn)書畫比賽的獎勵。從七十年代初到現(xiàn)在，我們學校曾取得令人滿意的成績。曾連續(xù)多年被縣、市、鎮(zhèn)評為“先進學?！?、“先進辦學單位”。各項的師生賽事的成績名列前茅。我校培養(yǎng)的學生梁錦堂是目前我村學歷最高的，擁有廣東商學院的學士學位。我校為社會各行各業(yè)輸送了許多優(yōu)秀的人才，特別是為番禺的教育，輸送了多名的優(yōu)秀教師……
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廣州市番禺區(qū)靈山順河小學
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廣州市番禺區(qū)靈山順河小學建于1950年。學?，F(xiàn)有9個教學班，學生人數(shù) 370人，教職工16人，教師學歷達標率達100%，其中大專學歷6人。歷年來，順河小學堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，注重對師生發(fā)展空間的拓展，著力營造以學生發(fā)展為本的教育環(huán)境和心理環(huán)境。優(yōu)化教育環(huán)境，以環(huán)境育人；優(yōu)化育人過程，以全程育人；提高育人效率，以高效育人。近年來，新一屆的學校領導班子進一步確立了“以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型學生，造就科研型教師，催生民主型領導”的新型辦學理念。全體教師充分發(fā)揚當家作主精神，同心同德，團結(jié)協(xié)作，積極開展教育教學改革，在學校管理和學生行為習慣的培養(yǎng)等方面進行了大膽有益的探索，逐步形成了自己的辦學特色，教育教學質(zhì)量有了明顯的提高。 近幾年，學校得到上級政府和辦學單位的大力支持，先后投入40多萬元改善辦學條件：全面翻新改造了校舍，重新布局了校園的綠化；完善了學校現(xiàn)代辦公設備；設置了電子琴室、電腦室、多媒體電教室。學校的辦學條件日臻完善，專用室的配套建設更趨合理化、規(guī)范化，為全面推進素質(zhì)教育提供了堅實的物質(zhì)基礎?！敖讨?，德為先”。多年來，順河小學始終把德育工作擺在首位，積極挖掘各學科的德育因素，探索新時期德育工作的新路子。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡的功能，多角度、多層次、全方位地對學生開展品德教育。每學期定期召開家長會，每年舉辦家長開放日，每學期組織學生外出參觀學習。在日常的規(guī)范管理中，滲透道德品質(zhì)教育、科技教育、法制教育、環(huán)保教育、養(yǎng)成學生自我調(diào)控、自我約束、遵紀守法的行為習慣。教育能做到有計劃、有針對性、有總結(jié)、有表彰，取得了良好的教育效果。經(jīng)過努力，順河小學的德育工作步上了一個新的臺階，在2002年教辦舉行的中小學校風評比中，順河小學成為示范學校，獲得優(yōu)秀獎，得到辦學單位和廣大家長的充分肯定。多年來，全校德育合格率為100%，優(yōu)良率達95%，后進生轉(zhuǎn)化率為85%，違法犯罪、事故率一直為0。孩子的健康成長離不開校園文化氛圍的熏陶。近幾年來，學校十分注重校園文化的建設，為學生營造一個美麗的成長環(huán)境，先后投入5萬多元用于校園環(huán)境的建設。現(xiàn)在的順河小學校園綠樹成蔭，樹木飄香，綠化覆蓋率達100%，成為一座園林式花園式的學校。成為全鎮(zhèn)校容校貌建設的典范。“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”，這是順河小學對新世紀教育理想的追求，也是對培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才所做出的莊嚴的承諾。
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番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)中埠小學
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中埠小學是一間村辦小學,地處番禺大崗的沙田地區(qū),學校占地面積1555多平方米,校舍建筑面積628平方米.校內(nèi)設有6個教學班,學生每年保持在150多人,是一所典型的麻雀學校。學校有教師8人，其中師學歷3人，大專學歷4人，本科學歷1人；小學高級教師1人，小學一級教師6人，末評職稱1人，本校秉承以：“勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的校訓，形成“以德樹人，以質(zhì)立?！钡霓k學理念，教育教學成績顯著，多次受到上級教育部門的表彰獎勵。一直以來,學校重視以人本管理，一切管理活動均應以調(diào)動人的積極性，做好人的工作為出發(fā)點和歸宿。學校的管理要體現(xiàn)德行為先、以人為本的管理理念，管理的終極目標是加強教師的隊伍建設，促進教師的發(fā)展，全面促進學生身心素質(zhì)的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，它的高低反映學校的教風、學風乃至聲譽和辦學效益。本校重視質(zhì)量形成的全過程監(jiān)控，抓好教學常規(guī)管理，重視教研工作，全面推進課程改革，落實教學中的各個環(huán)節(jié)，近來來本校教學教育水平順利完成任務，教學成績顯著。
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廣州市番禺區(qū)萬頃沙民立小學
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番禺區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)民立小學簡介民立小學是萬頃沙鎮(zhèn)最南端的一所農(nóng)村小學，學校創(chuàng)辦于1951年。現(xiàn)在校學生373人，分設7個教學班，教師編制14人，已取得大專或以上學歷教師8人，參加學歷提高或繼續(xù)教育工程14人。教師老中青年年齡結(jié)構(gòu)合理，35周歲以上7人，占50%，35周歲以下7人，占50%。小學高級教師2人，占14.3%。 目前，學校占地面積5500平方米，生均17.8平方米；建筑面積960平方米，生均3.1平方米；綠化面積近2200平方米。過去由于學校所在村偏遠，信息、經(jīng)濟相當落后，辦學條件比較差。在各級關懷和努力，區(qū)政府于2002年實施邊遠傾斜政策，劃撥擴建校舍專用款40多萬元及辦學單位增資20多萬元，新建校舍560平方米，設8個標準教室，大大舒解了課室緊缺的局面。同時還擴建了運動場，建造了標準的燈光球場等，改善了辦學條件，營造了幽雅的育人環(huán)境，促進學校教育教學工作的順利開展。 近年來，學校以“校園美，校風好，質(zhì)量高，有特色”為辦學目標，以“培育素質(zhì)全面的一代新人”為辦學宗旨，全面貫徹教育方針，抓好小學基礎教育，面向全體學生，大力調(diào)動了師生的教學積極性，全面推進素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)學校的校訓：誠實、守紀、樂學、進取。學校有一個嚴謹、務實的領導班子，有一支團結(jié)協(xié)作的教學隊伍。學校多次被評為廣州市農(nóng)村小學體育達標先進單位，多年來，體育達標率95%以上，優(yōu)秀率60%以上。多位教師被評為市、區(qū)先進教育工作者，1位教師被吸收為名教師培養(yǎng)對象，教師積極總結(jié)和撰寫有價值的教學論文。積極開展科技教育，增強學生的科技意識，培養(yǎng)學生的動手能力，創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，形成學校特色、努力使學校教育教學工作邁上新的臺階。
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廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)官橋小學
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官橋小學位于石樓鎮(zhèn)北部邊陲的小山村，依山而建，四面綠樹環(huán)繞，學校創(chuàng)辦于1946年，隨著改革開放和教育形勢的迅猛發(fā)展，在各級領導，旅港鄉(xiāng)親以及廣大家長的關心支持下，不斷改善育人環(huán)境，優(yōu)化教學手段，把學校辦成了一所環(huán)境優(yōu)雅、校風良好、教育教學成績優(yōu)良的文明達標學校。學校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為核心，把德育工作放在首位，不斷完善管理制度，加強管理充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，收到了較好的教育成效。堅持以人為本，教書育人的原則，在近年的教學工作中，積極實施素質(zhì)教育，課堂教學以學生為主體，教師為主導，堅持探索、構(gòu)建新的教學模式，認真開展發(fā)展性教學評價，多渠道發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生健康的人格，使學生德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。 學校堅持以教學為中心，教育教學成績穩(wěn)步提高。近年來，我校的學年考試成績均達到番禺區(qū)教學質(zhì)量管理標準的優(yōu)秀檔次，各項競賽均取得優(yōu)秀成績，其中2000年小學生籃球賽男子組獲第二名、女子組獲第四名，小學生足球賽獲第三名；2002年小學生籃球賽女子組獲第三名；2003年小學生足球賽獲男子乙組第二名，小學生籃球賽男子乙組獲鎮(zhèn)第一名、區(qū)賽第五名，2001、2002連續(xù)兩年六年級英語競賽獲鎮(zhèn)團體二等獎，與此同時，語文科組在番禺區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選活動中獲三等獎?，F(xiàn)今我校繼續(xù)遵循“勤奮、守紀、求實、向上”的校訓，把今天取得的成績作為明天前進的動力，更好地培養(yǎng)未來的國之棟梁。
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廣州市番禺區(qū)橫瀝鎮(zhèn)長沙小學
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長沙小學座落于廣州市番禺區(qū)橫瀝鎮(zhèn)地東邊的長沙村中街，占地面積為10500平方米，建筑面積為1350平方米。全校設有1—6年級共6個教學班。全校共有教師10人，其中本科學歷1人，大專學歷8人，中專學歷1人，學生人數(shù)218人，是一所規(guī)模較少的農(nóng)村小學。近年來，該校在上級行政主管部門的正確領導和地方村委會的大力支持下，學校教育、教學設施不斷完善，學生活動場地充足，學校的美化、綠化、凈化能達到上級的要求。學校能加強內(nèi)部管理，在德育工作上，全體教師能嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人，關心愛護學生，全體學生能以“小學生日常行為規(guī)范”作為準則，尊師守紀，互助互愛，勤奮學習，校內(nèi)已初步形成了良好地校風。在教學工作上，我校能積極加大教師的培訓力度，除組織教師外出學習及參加各級的教研活動外，在校內(nèi)還認真開展“課堂教學方法與藝術(shù)”的校本培訓，不斷提高全體教師的業(yè)務水平。在課堂教學中，能體現(xiàn)素質(zhì)教育、積極培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的能力、自主學習能力和小組合作的能力，使學校的教育教學工作得到健康的發(fā)展。此外，學校還能重視學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，每學年，學校定期舉辦田徑運動會、文藝匯演及普通話朗誦比賽等，進一步促進全體學生全面素質(zhì)的提高，為高一級學校輸送更多的合格人才。
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番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)東隆小學
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大崗鎮(zhèn)東隆小學始建于1975年,坐落于景色優(yōu)美、空氣清新的東隆村橫沖路。過去，學校只有磚瓦結(jié)構(gòu)的課室,室內(nèi)空間狹窄、光線不足，影響了學生的正常學習。2001年7月在上級教育部門和村兩委的關心重視下，撥出?？睢２⒙?lián)同廣大群眾及熱心教育的知名人士的捐資，興建了一座兩層的教學大樓。現(xiàn)在學校占地面積6320平方米，總建筑面積1182平方米，綠化覆蓋率達30%?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生306人，在職教師13人，其中，小學高級教師4人，小學一級教師6人。學校以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨，以學會學習、學會生活、學會發(fā)展、學會做人、學會勞動、學會審美為校訓。在“面向全體學生、全方位育人，促進學生全面發(fā)展”的辦學思想的指導下，形成了“民主、和諧、務實、創(chuàng)新”的校風。學校以優(yōu)化課堂教學，開展趣味活動，發(fā)展學生個性，發(fā)揮學生主體作用作為教學教研的突破口，努力構(gòu)建探索發(fā)展的教學模式。學校的教學質(zhì)量也比較穩(wěn)定，各學科平均分、合格率都都超過鎮(zhèn)的平均線。學校連續(xù)十幾年的教學質(zhì)量達到區(qū)的教學質(zhì)量優(yōu)秀檔次。為了進一步改善教學條件，未來幾年，學校將與附近幾所小學合并，并計劃投入巨資重建新校，力爭使學校成為本地區(qū)的一流小學。
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