教師招聘教育學原理之德育試題14

http://guizhou.hteacher.net 2024-10-22 14:36 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.肖軍同學膽小怕事，不敢舉手發(fā)言。于是張老師在課堂上就把一些簡單的問題讓肖軍回答。當他回答正確時，張老師就微笑著表揚他，這樣肖軍慢慢地變得自信起來了。張老師運用的德育方法是( )。

A.榜樣法和說服法 B.表揚法與陶冶法

C.獎懲法和實際鍛煉法 D.說服法和實際鍛煉法

7.區(qū)角游戲結(jié)束時，還有幾個小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾的兒歌并把一盒雪花片放進了玩具柜，此時這幾個小朋友安靜地把玩具送了回去。葉老師運用的教育方法是( )。

A.說服法 B.榜樣法

C.陶冶法 D.鍛煉法

【答案解析】

6.【答案】C

【解析】本題考查德育方法。獎懲法(品德評價法)是教育者根據(jù)一定要求和標準，對受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進學生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。實際鍛煉法是有目的的組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。題干中張老師通過讓肖軍回答問題的實際行為來鍛煉他的勇氣，運用了實際鍛煉法;并對他的正確回答進行了表揚，屬于獎懲法。故本題選C。

7.【答案】C

【解析】本題考查德育方法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。題干中老師運用優(yōu)美的歌曲創(chuàng)設良好的情境去感染學生，屬于陶冶法。說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。故本題選C。

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