教師招聘筆試教綜易錯(cuò)題之單選題40

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:05 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

116.在兒童群體中，每個(gè)兒童都熱情地說(shuō)著，彼此之間沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的相互作用或交談。皮亞杰稱之為( )。

A.角色扮演 B.積極地自我展現(xiàn)

C.廣泛性泛靈論 D.集體的獨(dú)白

117.小紅非常喜歡文學(xué)作品，所以上語(yǔ)文課時(shí)特別認(rèn)真，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.生理的內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

118.一個(gè)女孩正在清掃房間，她決定把自己書(shū)架上一大堆的動(dòng)物玩具從最矮到最高重新擺放。先放小的，然后是中等的，最后是大的。這個(gè)女孩的認(rèn)知處于( )。

A.具體運(yùn)算階段 B.形式運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段 D.前運(yùn)算階段

【答案解析】

116.【答案】D

【解析】本題考查皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論。皮亞杰認(rèn)為，前運(yùn)算階段的兒童，具有的特點(diǎn)之一是：在兒童獨(dú)處的時(shí)候，甚至更多地發(fā)生在兒童的群體中，每個(gè)兒童都熱情地說(shuō)著，彼此之間沒(méi)有任何真實(shí)的相互作用或者交談，這種現(xiàn)象稱之為集體的獨(dú)白。故本題選D。

117.【答案】A

【解析】本題考查奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)。奧蘇貝爾將動(dòng)機(jī)分為：(1)認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問(wèn)題的需要。這種動(dòng)機(jī)指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，滿足這種動(dòng)機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)是由學(xué)習(xí)本身提供的，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。(2)自我提高內(nèi)驅(qū)力，是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。(3)附屬內(nèi)驅(qū)力，是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者們(家長(zhǎng)、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。題干中小紅是因?yàn)橄矚g文學(xué)作品而好好學(xué)習(xí)，屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。故本題選A。

118.【答案】A

【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段。皮亞杰將人的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。其中，處在具體運(yùn)算階段的兒童，典型的特征是運(yùn)算系統(tǒng)序列化，如兒童可以把長(zhǎng)短不等的小木棒按照長(zhǎng)到短或短到長(zhǎng)的順序進(jìn)行排序。故本題選A。

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