江西教師招聘中學(xué)歷史筆試試題2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-09-26 16:37 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.有學(xué)者認(rèn)為“周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國(guó)已非過(guò)去承認(rèn)的原有邦國(guó)，而是以武力為背景，在原有眾多邦國(guó)的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn)，屬于周的創(chuàng)造。”這一創(chuàng)造的作用體現(xiàn)在( )。

A.確保了宗法制的實(shí)施 B.容易造成君權(quán)的高度集中

C.鞏固了中央集權(quán)制度 D.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制

7.有學(xué)者指出，一方面，西周分封同姓兄弟或姻姓親信，建立“殖民基點(diǎn)”，形成具有“中央權(quán)力系統(tǒng)”性質(zhì)的制度建設(shè);另一方面，封國(guó)只是承擔(dān)了出兵助周、進(jìn)貢朝覲的義務(wù)，其余仍自治其事。這一論述意在說(shuō)明西周( )。

A.中央集權(quán)與地方分權(quán)緊密結(jié)合 B.地方諸侯只是在形式上履行義務(wù)

C.國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)由松散走向嚴(yán)密 D.中央權(quán)力系統(tǒng)制度建設(shè)水平不高

8.商周時(shí)期對(duì)異族群體的經(jīng)略方式存在差異。商人與異族建立的多是一種或穩(wěn)定或不穩(wěn)定的聯(lián)盟關(guān)系。而周人則直接將姬姓貴族分封到異族聚居地區(qū)，對(duì)異族群體進(jìn)行管理。這表明西周( )。

A.建立了對(duì)地方的垂直管理 B.強(qiáng)化了貴族的政治特權(quán)

C.推動(dòng)了族群的交流與融合 D.鞏固了西周的統(tǒng)治秩序

9.公社所有制下，一般分為“公田”和“私田”，“公田”為“共有地”，用來(lái)應(yīng)付公共的支出。殷商時(shí)期“公田”和“私田”在法律上均屬于國(guó)王，農(nóng)民因領(lǐng)有屬于國(guó)王的份地，所以其剩余勞動(dòng)必須耕種屬于最高統(tǒng)治者的“公田”。這一變化( )。。

A.說(shuō)明了社會(huì)性質(zhì)的變化 B.反映了公有制社會(huì)的延續(xù)

C.說(shuō)明土地私有制遭侵犯 D.反映了社會(huì)生產(chǎn)力的提高

10.《禮記·王制》記載：“平民祭把祖先的獻(xiàn)禮是：春天薦韭菜，夏天薦麥子，秋天薦黍子，冬天薦稻子;韭菜配以雞蛋，麥子配以魚(yú)，泰子配以小豬，稻子配以鵝。”這說(shuō)明商周時(shí)期( )。

A.重農(nóng)抑商意識(shí)嚴(yán)重 B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的盛行

C.對(duì)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的重視 D.注意農(nóng)牧業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

【參考答案】

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