http://shanxi.hteacher.net 2024-09-24 13:31 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
單項選擇題
1.3歲的毛毛入園兩個月以來,每次和媽媽分開的時候,都要哭鬧,不愿意和媽媽分開,這種行為屬于( )。
A.安全依戀 B.回避型
C.反抗型 D.分離焦慮
1.【答案】D
【解析】本題考查學前兒童親子關(guān)系的發(fā)展。分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應,又稱離別焦慮。故本題選D。
2.幼小銜接教育的實質(zhì)問題是( )。
A.主體的適應性 B.師生關(guān)系的變化
C.幼兒園與小學的環(huán)境差異 D.課程的變化
2.【答案】A
【解析】本題考查幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想。幼小銜接工作是指幼兒園和小學根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要,做好幼兒園教育與小學教育兩個階段的銜接工作。幼小銜接教育的實質(zhì)問題是主體的適應性。故本題選A。
3.某班主任在建構(gòu)區(qū)門口地上畫了四對小腳印,表示有三層意思:只能進4位小朋友;進去要脫鞋子;鞋子要放整齊。這一管理方法屬于( )。
A.互動指導法 B.榜樣示范法
C.目標指引法 D.規(guī)則引導法
3.【答案】D
【解析】本題考查幼兒園班級管理方法。規(guī)則引導法是指用規(guī)則引導幼兒行為,使其與集體活動的方向和要求保持一致的一種管理方法。“小腳印”的方法體現(xiàn)了用簡單易行的規(guī)則引導幼兒的行為,從而達到管理目的。故本題選D。
4.中班體育活動“小青蛙跳荷葉”,教師講立定跳遠的動作要領(lǐng)時,預備姿勢和騰空動作方法,可以通過動作演示傳授給兒童,重點講解起跳和落地動作的方法、要領(lǐng),起跳只要用“腿蹬直、臂擺起”六個字,落地也只要講“屈腿”兩個字就行。請問以上體現(xiàn)的健康教育方法是( )。
A.動作與行為練習 B.講解示范
C.情境演示 D.游戲
4.【答案】B
【解析】本題考查幼兒園健康教育活動的方法。題干體現(xiàn)的是教師對于動作的講解及示范。具體而又形象地為學前兒童講解粗淺的與健康有關(guān)的知識,結(jié)合身體動作、實物、影視、模型進行示范,這是學前兒童健康教育常用的一種方法。這種方法如若運用適當,可獲得最為直接的教育效果,如若運用得不好,可以成為無效的說教。故本題選B。
5.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”,該社會領(lǐng)域目標的典型表現(xiàn)所屬的年齡段是( )。
A.2—3歲 B.3—4歲
C.4—5歲 D.5—6歲
5.【答案】D
【解析】本題考查《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”這一表現(xiàn)是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域(二)社會適應目標3——具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的表現(xiàn)。故本題選D。
6.幼兒看到故事書中的一個壞人,常會把它摳掉,這體現(xiàn)了幼兒情緒的( )。
A.沖動性 B.外露性
C.情境性 D.易變性
6.【答案】A
【解析】本題考查情緒情感的特點。幼兒情緒的沖動表現(xiàn)在,常常處于激動狀態(tài),而且來勢強烈,不能自制,往往全身心都被不可遏制的情緒所支配。題干中幼兒看到書中壞人,情緒處于激動狀態(tài),不能自控的摳掉它,正是沖動性的體現(xiàn)。故本題選A。
7.一個幼兒說:“我很聰明,因為我媽媽說我是聰明寶貝”。這說明幼兒時期的自我評價有( )的特點。
A.以他人的評價為準 B.與現(xiàn)實的偏差較大
C.比較籠統(tǒng) D.比較夸張
7.【答案】A
【解析】本題考查學前兒童自我評價。幼兒的自我評價大多依賴于成人或者是權(quán)威人士對于自己的評價,如老師家長等,故本題選A。
8.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞匯,這表明幼兒園教育要強調(diào)( )。
A.知識取向 B.情感態(tài)度取向
C.能力取向 D.技能取向
8.【答案】B
【解析】本題考查《幼兒園教育指導綱要(試行)》?!队變簣@教育指導綱要(試行)》在目標表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于培養(yǎng)終身學習的基礎(chǔ)和動力。故本題選B。

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責任編輯:欣欣
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