教師招聘筆試教育綜合知識(shí)客觀題48

http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:24 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】單選題

5.父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開(kāi)始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將其中一瓶倒入了一個(gè)大杯中，另一瓶倒入了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說(shuō)：“這杯多”，小光在一旁說(shuō)到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段 D.具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)生心理發(fā)展與教育*心理發(fā)展與教育*認(rèn)知發(fā)展與教育*皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論*兒童認(rèn)知發(fā)展四階段

【解析】本題考查皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中前運(yùn)算階段(2—7歲)的特點(diǎn)包括：①早期的符號(hào)功能。②自我中心性。③思維的片面性。④泛靈論。⑤思維活動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進(jìn)行可逆運(yùn)算。⑥守恒概念沒(méi)有形成，思維缺乏觀念的傳遞性。⑦集體獨(dú)白。具體運(yùn)算階段(7—11歲)的特點(diǎn)包括：①這一階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成。②具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理。③去自我中心。④思維開(kāi)始逐漸去集中化。⑤出現(xiàn)了具體邏輯思維。題干中小明說(shuō)“這杯多”說(shuō)明其處于不守恒階段，是前運(yùn)算階段。小光說(shuō)“兩邊一樣多”說(shuō)明其處于守恒階段，是具體運(yùn)算階段。故本題選B。

【難度】中等

【題型】單選題

6.畢業(yè)兩年后，小華回到學(xué)校到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，教學(xué)樓、操場(chǎng)、池塘、假山，處處都有熟悉之感。這種心理現(xiàn)象是( )。

A.識(shí)記 B.回憶

C.再認(rèn) D.保持

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】普通心理學(xué)*認(rèn)知過(guò)程*記憶*記憶過(guò)程*回憶或再認(rèn)

【解析】本題考查記憶的再認(rèn)或回憶階段?；貞浕蛟僬J(rèn)是記憶過(guò)程的最后階段，是衡量記憶效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)曾經(jīng)感知過(guò)的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來(lái)，就叫再認(rèn)。如遇到小時(shí)候的朋友有熟悉感，或能夠認(rèn)出學(xué)過(guò)的單詞，能夠聽(tīng)出唱過(guò)的歌曲等等。回憶是根據(jù)一定的條件，在頭腦中呈現(xiàn)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的過(guò)程。它與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過(guò)的事物不在眼前。而題干中小華有熟悉感的學(xué)校的各個(gè)地方都出現(xiàn)在小華眼前，符合再認(rèn)的內(nèi)涵。故本題選C。

【難度】容易

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