教師招聘考試教育綜合知識(shí)客觀題28

http://hebei.hteacher.net 2024-08-15 11:56 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】判斷題

25.一般來說，被表揚(yáng)的行為越具體效果越好;對自信學(xué)生的表揚(yáng)效果好于依賴性強(qiáng)、易焦慮學(xué)生的表揚(yáng)效果。( )

【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論*強(qiáng)化理論

【解析】表揚(yáng)是一種特殊類型的反饋，教師表揚(yáng)學(xué)生應(yīng)采取慎重態(tài)度，并非所有表揚(yáng)都能強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)或行為。一般來說，被表揚(yáng)的行為越具體，效果越好;對依賴性強(qiáng)、易焦慮學(xué)生的表揚(yáng)效果要好于對自信學(xué)生的表揚(yáng)效果。故本題錯(cuò)誤。

【難度】容易

【題型】判斷題

26.場獨(dú)立認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于場依存認(rèn)知風(fēng)格。( )

【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)生心理發(fā)展與教育*學(xué)生差異與教育*學(xué)生的認(rèn)知差異與教育*學(xué)生的認(rèn)知方式差異*場依存型與場獨(dú)立型

【解析】場獨(dú)立與場依存這兩個(gè)概念是美國心理學(xué)家威特金在研究知覺時(shí)提出來的。在認(rèn)知風(fēng)格的所有要素中，場獨(dú)立與場依存是認(rèn)知風(fēng)格的核心。場獨(dú)立型學(xué)習(xí)者心理分化水平較高，在進(jìn)行信息加工時(shí)，往往傾向于以內(nèi)在參考而不是外在參考去知覺事物，即能以自己獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)覺察、判斷事物，對外界環(huán)境的依賴程度低;場依存型學(xué)習(xí)者心理分化水平較低，在信息加工時(shí)，對外在的環(huán)境有較大的依賴傾向，往往較多的依賴外在參考去知覺事物，或者難以擺脫環(huán)境因素的影響，不能從復(fù)雜情境中區(qū)分事物的若干要素或組成部分。他們并無好壞之分。故本題錯(cuò)誤。

【難度】容易

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