教師招聘每日一練 2024（7月30日）

http://cqmzn.com 2024-07-30 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人的記憶發(fā)展由機(jī)械記憶到意義記憶，思維發(fā)展由具體思維到抽象思維等，說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展具有( )。

A.階段性

B.順序性

C.互補(bǔ)性

D.個(gè)別差異性

2.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在( )。

A.教學(xué)過(guò)程之前

B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)

C.教學(xué)過(guò)程之中

D.教學(xué)過(guò)程之后

3.學(xué)校進(jìn)行全面教育的基本途徑是( )。

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.思想政治教育

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)

4.赫爾巴特提出的“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”思想反映了( )。

A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系

B.知識(shí)和能力的關(guān)系

C.知識(shí)與思想品德的關(guān)系

D.教師與學(xué)生的關(guān)系

5.( )是近代教育立法以來(lái)最早出現(xiàn)的教育部門法。

A.《中華人民共和國(guó)教師法》

B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》

C.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 【解析】題干中描述由機(jī)械記憶到意義記憶，思維發(fā)展由具體思維到抽象思維等，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的順序性。故本題選B。
• 2.【答案】C 【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等，以便及時(shí)反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。故本題選C。
• 3.【答案】D 【解析】教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑，教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的。故本題選D。
• 4.【答案】C 【解析】赫爾巴特教育性原則，就是指在各種教學(xué)中要貫徹的最高目標(biāo)是道德的原則，體現(xiàn)了知識(shí)和思想品德的關(guān)系。故本題選C。
• 5.【答案】D 【解析】教育部門法，一般是由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定，規(guī)定教育領(lǐng)域某一方面具體問(wèn)題的規(guī)范性文件，如《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》等。近代教育立法以來(lái)，最早出現(xiàn)的教育部門法是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。故本題選D。

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