http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
師:非常好,我們確實(shí)得記住這一注意事項(xiàng)。
師:那么,還有其他的嗎?大家想一想,等差數(shù)列是怎么定義的,這個(gè)“等”是什么意思呢?
師:對(duì),C同學(xué)說(shuō)得非常好,就是各項(xiàng)的差值相等。那么這說(shuō)明什么?
師:嗯,不錯(cuò)。說(shuō)明公差是常數(shù)。
師:思維很活躍,這也說(shuō)明了我們要抓住概念的本質(zhì)去思考問(wèn)題。
師:我們?cè)傧胍粋€(gè)問(wèn)題:若在a與b之間插入一個(gè)數(shù)A,A應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?
師:根據(jù)等差數(shù)列的定義,自己在稿紙上演算一下。
師:時(shí)間到了,需要什么條件呢?大家一起告訴我。
師:說(shuō)得很好,A=(a+b)÷2。
師:實(shí)際上這就是我們要學(xué)習(xí)的另外一個(gè)新概念。有三個(gè)數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列可以看成是最簡(jiǎn)單的等差數(shù)列,這時(shí)A叫做a與b的等差中項(xiàng)。
三、課堂練習(xí),鞏固新知
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)做做課后練習(xí)1,2題。
四、學(xué)生小結(jié),教師補(bǔ)充
師:這節(jié)課大家有什么收獲,哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
師:很好,我們一起學(xué)習(xí)了等差數(shù)列的相關(guān)知識(shí)。
五、結(jié)課
師:請(qǐng)同學(xué)們自己查閱相關(guān)資料并嘗試證明一下等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,課后自己探究一下等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系,下節(jié)課請(qǐng)大家分享自己的成果。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
等差數(shù)列
1.等差數(shù)列
2.等差數(shù)列的概念
3.公差d
我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。

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