http://beijing.hteacher.net 2024-07-10 16:06 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
3、情境法:.采用情境練習(xí)法,是讓幼兒在角色表演的過程中加深理解,進(jìn)一步感知故事的寓意做一個勇敢的孩子,不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。
四、說活動過程
我把它分為開始部分,展開部分和結(jié)束部分。
(一)開始部分
談話導(dǎo)入。教師:小朋友們,你們來說一說現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?最近天氣怎么樣?
(二)展開部分
1、播放北風(fēng)吹的聲音,引出故事。
教師:咦,這里有一個奇怪的聲音,你們來幫我聽聽看,是什么聲音呀?原來是北風(fēng)爺爺來了,他“呼——呼——呼”大聲叫著,發(fā)生了什么事情呢?我們一起來聽一聽。
2、出示故事圖片,分段講述故事,進(jìn)行提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)北風(fēng)爺爺呼呼地吹,樹葉怎么了?小蟲子、小黑貓他們又怎么了?
(2)北風(fēng)爺爺吹呀吹,小女孩害怕北風(fēng)爺爺嗎?她是怎么做的?怎么說的?還有其他小朋友呢?
3、再次講述故事,通過角色扮演,教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)“風(fēng)爺爺,你吹吧,我們不怕你!”
教師扮演北風(fēng)爺爺,“北風(fēng)爺爺吹到了我們天堂鳥班,我的本領(lǐng)最大了,看看你們怕不怕我?”
(1) 吹男孩子:男孩子說出“北風(fēng)爺爺你吹吧,我們不怕你。”
(2)吹女孩子:女孩子說出 “北風(fēng)爺爺你吹吧,我們不怕你。”
(3)吹全班幼兒:全體說出 “北風(fēng)爺爺你吹吧,我們不怕你。
4、教師小結(jié):我們已經(jīng)聽了兩遍故事了,現(xiàn)在我把這個故事的名字告訴你們,叫做《北風(fēng)爺爺你吹吧》,我們要像小女孩和其他小朋友他們一樣做勇敢的孩子,把北風(fēng)爺爺趕走了,不怕寒冷,不怕北風(fēng)爺爺。
5、幼兒討論鍛煉身體戰(zhàn)勝寒冷的方法,大膽講述鍛煉身體的運(yùn)動方式。
教師:冬天來了,北風(fēng)爺爺也來了,你們害怕嗎?你想做什么運(yùn)動來戰(zhàn)勝寒冷呢?
(三)結(jié)束部分
教師總結(jié):我們班的小朋友都很棒,想了那么多的方法來戰(zhàn)勝寒冷,老師希望明天每個小朋友都能早早來,做個勇敢的孩子, 多運(yùn)動,多鍛煉?,F(xiàn)在全體起立,我們出去選你喜歡的方式鍛煉身體 !

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