吉林教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)筆試試題解析26

http://jilin.hteacher.net 2024-06-11 17:42 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.如果對(duì)通脹預(yù)期不加以正確管理、引導(dǎo)和化解的話(huà)，就可能被積累放大，最終導(dǎo)致通脹的實(shí)現(xiàn)。這說(shuō)明( )。

A.事物發(fā)展的道路是曲折的

B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

C.矛盾在一定條件下向其對(duì)立面轉(zhuǎn)化

D.質(zhì)變是量變的必要準(zhǔn)備

1.【答案】B

【解析】本題考查的是質(zhì)量互變規(guī)律。B項(xiàng)正確，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變引起新的量變，為新的量變開(kāi)辟道路。在本題中，通脹預(yù)期被積累放大是一種量變，通脹的實(shí)現(xiàn)是質(zhì)變。A、C項(xiàng)本身正確，但不符合題意，不選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，正確的說(shuō)法是，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。故本題選B。

2.毛澤東思想的成熟時(shí)期是在( )。

A.國(guó)民革命時(shí)期 B.土地革命前中期

C.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

2.【答案】C

【解析】本題考查的是毛澤東思想形成和發(fā)展的歷史進(jìn)程。C項(xiàng)正確，毛澤東思想形成發(fā)展的過(guò)程大體上分成開(kāi)始萌芽、初步發(fā)展、走向成熟、和繼續(xù)發(fā)展等階段。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到多方面發(fā)展而達(dá)到成熟。A項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建和國(guó)民大革命時(shí)期，毛澤東思想開(kāi)始萌芽。B項(xiàng)錯(cuò)誤，土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期，毛澤東思想初步形成。D項(xiàng)錯(cuò)誤，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)建立后的國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期毛澤東思想繼續(xù)得到發(fā)展。故本題選C。

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