山西省特崗教師招聘考試語文沖刺卷答案解析（三）

http://cqmzn.com 2024-05-28 17:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、閱讀題(共30分)

19.【答案】C

【解析】該句翻譯為：蕭俛身居相位，堅持真理，看重名譽。每次授任一個官吏，常?？紤]是否恰當，所以很少因選拔不當而受到指責，然而心中嫉恨奸邪，將重位看得很輕，受到當時輿論的稱贊。根據(jù)句意可知原句應該是：俛居相位，孜孜正道，重慎名器。每除一官，常慮乖當，故鮮有簡拔而涉剋深，然志嫉奸邪，脫屣重位，時論稱之。故本題選C。

20.【答案】B

【解析】B項，吐蕃應該是藏族建立的政權。故本題選B。

21.【答案】C

【解析】A項，解釋正確。本句大意：向皇上舉薦蕭俛。B項，解釋正確。本句大意：皇帝贊同他的話。C項，解釋錯誤。?。盒盐?。本句大意：皇帝還沒有醒悟。D項，解釋正確。本句大意：于是回到濟源別墅。故本題選C。

22.【參考答案】

(1)出兵沒有正當?shù)睦碛?，不僅不能取勝，更是危害自身的做法，原本應該特別謹慎!

(2)蕭俛又認為選曹之類的官職記錄文件多事件雜，不是養(yǎng)生之道，請求換成散官。

【參考譯文】

蕭俛，字思謙，貞元七年考中進士科。因與張仲方關系好，張仲方駁議李吉甫的謚號，談論用兵征調(diào)的弊端，是因李吉甫而引起的，憲宗發(fā)怒，貶謫張仲方，蕭俛也被免去翰林學士。

十三年，皇甫镈執(zhí)政，向皇上舉薦蕭俛。從此日益被看重，進升為朝議郎，繼承徐國公的爵位。十月，吐蕃侵犯涇原，派宦官帶領禁軍前去支援。穆宗對宰相說：“用兵有必勝的辦法嗎?”蕭俛回答說：“兵器是兇器，戰(zhàn)爭是危險的事情，圣明的君主不得已才動用它。如果有放縱極小的怨恨，輕率挑起戰(zhàn)爭，與敵人結下怨恨，出兵沒有正當?shù)睦碛?，不僅不能取勝，更是危害自身的做法，原本應該特別謹慎!”皇帝贊同他的話。

當時降授令狐楚為西川節(jié)度使，王播廣泛用金銀財富賄賂宦官寵臣，求取宰相之位。而宰相段文昌又從中幫助他。蕭俛生性嫉恨邪惡，當面說王播奸邪行賄，朝中朝外人們議論紛紛，不能讓他玷污宰相的名聲。眼看王播的目的就要達到了，皇帝還沒有醒悟，蕭俛多次上奏。蕭俛身居相位，堅持真理，看重名譽。每次授任一個官吏，常?？紤]是否恰當，所以很少因選拔不當而受到指責，然而心中嫉恨奸邪，將重位看得很輕，受到當時輿論的稱贊。

穆宗繼承王位后，平定了兩河地區(qū)，四邊沒有憂患。而蕭俛屢次進獻使天下太平的策略，勸穆宗休兵停戰(zhàn)，又認為士兵不能立即撤銷，請求秘密下詔天下?lián)碛熊婈牭能婃?zhèn)，每年在一百人中，限定八人離開軍隊，稱之為“消兵”?；实鄄荒軓倪h處著想，于是下詔天下，依照他人的計策去做。結果藩鎮(zhèn)的在籍士兵，集合起來成為盜賊，隱伏在山林中。

蕭俛天生孤傲清高不隨流俗，執(zhí)行法令堅持原則。認為自己做宰相時間短，破格提升太快，多次遞上章表誠懇地辭讓仆射之位，不愿上任。改任吏部尚書。蕭俛又認為選曹之類的官職記錄文件多事件雜，不是養(yǎng)生之道，請求換成散官。皇上不答應。蕭俛在家里的行為尤其孝順。母親韋氏賢惠知禮，治理家事很嚴厲。蕭俛即使做了宰相，侍奉在母親的身邊，與未做官時沒有兩樣。為母親守喪，因哀痛身體消瘦超過常人。守喪期滿，文宗下詔征他入朝，他誠懇地借病推辭。退休在家后，因洛都有他做官時的屬吏和賓朋，為避免逢年過節(jié)宴請拜見的麻煩，于是回到濟源別墅，逍遙山野，一年到頭歌詠不止。

23.【答案】B

【解析】B項，“反映了詞人對懷才不遇的憤懣之情”說法錯誤。“明月”一句境界由動入靜，清靜幽遠，反映了詞人不愿與世俗同流的“舉世皆醉我獨醒”的心情。故本題選B。

24.【參考答案】

描繪了一幅遠山環(huán)繞著春江，煙霧四處迷茫，漁翁獨釣的優(yōu)美畫面。“披”字描繪出白云低垂的樣子，與下文“細雨”相呼應，“青嶂”“春江”可見畫面的清麗、宜人。此時釣魚的玄真子頭戴斗笠，頂著天上正在下雨的云，周圍青山環(huán)繞，細雨灑落在青綠色的蓑衣上，春江江面上遼闊而蒼茫。通過一系列意象的疊加與描述，表現(xiàn)了詞人對充滿詩情畫意的江南景色的喜愛以及對自由自在的漁家生活的熱情向往。

25.【答案】B

【解析】B項，“深刻剖析并批評了‘我’的自私”分析錯誤，突出了男青年和青年婦女的無私，但并沒有剖析批評“我”的自私。故本題選B。

26.【參考答案】

小說中主要的“誤會”：“我”誤會了男青年和青年婦女，男青年誤會了青年婦女，小女孩誤會了男青年;這些“誤會”推動小說情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)前后形成巨大的反差，行文富于波瀾;在“誤會”的解開中塑造了人物形象，突出了男青年和青年婦女的無私;表達了人間有大愛這一主旨。

四、寫作(共30分)

27.【解析】本題考查材料作文的寫作能力。

這是關于“青年”“青春”“夢想”的材料作文，結合主題“逐夢前行，不負韶華”，可以參考立意：①以青春托舉時代中國;②舞青年姿態(tài)，唱責任之歌;③且以青春報國家;④以青春為筆，畫責任畫卷。

【參考范文】

振興國家，不負韶華

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《振興國家，不負韶華》。

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會重任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。作為青年，我們不應只考慮個人，而應不負韶華，振興國家。

歷史上，從不缺乏對青春年華的贊美。正如梁啟超和李大釗贊美的那樣，青春充滿著生機和活力。同時，也從不缺乏有志青年對同胞的呼號，周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一教耶”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。

青年人為何要擔此重任?因為青年擁有人生最寶貴的時光，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時代。他們易被時代感染，能無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力，會終生懊悔。所以青年應秉承先輩精神，發(fā)揚責任意識，勇?lián)鹱约簯摰呢熑?，像習近平主席那樣，樹立堅定的理想，不負韶華，振興國家。

現(xiàn)如今，中國不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍?zhí)?rdquo;總設計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的“兔子”送上月球背面;那些推遲了婚禮奔赴武漢參加抗疫斗爭的青年，書寫了最美的青春……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負韶華”。

可青年人也不全是如此有擔當?shù)??？纯?ldquo;2017年高中生選科關注因素”和“2019年大學畢業(yè)生擇業(yè)關注因素”。大多數(shù)青年都只看重自己，而很少想到國家和社會。近來竟有青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母!生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家!這哪里是青年人該有的樣子?這是多么令人震驚和絕望的心態(tài)!

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”我們應拋開塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢熑?，不辜負韶華，敢于在汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光!”

我的演講到此結束，謝謝大家。

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