教師招聘考試普通心理學(xué)之社會(huì)心理與行為試題解析6

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 14:44 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

16.根據(jù)某人所屬的人群特征來(lái)推測(cè)所有的其他典型特征，這是一種( )。

A.天花板效應(yīng) B.刻板效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng) D.首因效應(yīng)

17.從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認(rèn)為有兩個(gè)原因?qū)е?，其一是人們往往相信大多?shù)人的意見(jiàn)是正確的，覺(jué)得別人提供的信息( )。

A.是客觀的意見(jiàn) B.是主觀的意見(jiàn)

C.是權(quán)威的意見(jiàn) D.將有助于他

18.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是( )。

A.社會(huì)助長(zhǎng) B.社會(huì)干擾

C.社會(huì)惰化 D.社會(huì)促進(jìn)

16.B【解析】刻板效應(yīng)，又稱定型效應(yīng)，是指人們用刻印在自己頭腦中的關(guān)于某人、某一類人的固定印象，作為判斷和評(píng)價(jià)人的依據(jù)的心理現(xiàn)象。

17.D【解析】從眾現(xiàn)象的產(chǎn)生大致有兩個(gè)原因：① 人們往往相信大多數(shù)人的意見(jiàn)是正確的，覺(jué)得別人的看法和意見(jiàn)將有助于他;② 一個(gè)人往往不愿意被群體視為越軌者或不合群者，為了避免他人的非議或排斥，避免受孤立，從而產(chǎn)生從眾。

18.B【解析】社會(huì)干擾指他人在場(chǎng)時(shí)，因?yàn)楹ε缕渌嗽u(píng)價(jià)，就會(huì)緊張和焦慮，使工作效率降低的現(xiàn)象。社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)促進(jìn)是一個(gè)意思。故本題選B。

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