教師招聘考試普通心理學之社會心理與行為試題解析3

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 14:40 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.2011年10月18日年僅2歲的女童小月月被一輛面包車兩次碾壓，讓人難以理解的是，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過10幾個路人不聞不問，追蹤發(fā)現(xiàn)，隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢。這一現(xiàn)象在心理學上稱為( )。

A.社會助長效應 B.社會干擾現(xiàn)象

C.社會惰化現(xiàn)象 D.責任分散效應

7.近期六年級的鄧同學學習數(shù)學十分刻苦，可考試成績還是不及格。張老師對他很了解，知道他基礎差，學習已盡全力，若這次讓他不及格對他打擊很大;若是讓他及格，也許會給他一點鼓勵，他可能會繼續(xù)努力，但這樣做卻違背了考試評價的公正原則。張老師思量再三，難以決斷。此時張老師正處于( )狀態(tài)。決定著人們的認識。這是心理學上的( )。

A.頻因效應 B.近因效應

C.首因效應 D.定勢效應

6.D【解析】本題考查責任分散效應的內(nèi)涵。所謂責任分散效應是指隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，或者說，他人在場對個體利他行為所產(chǎn)生的抑制作用。故本題選D。

7.C【解析】本題考查角色沖突。張老師擔任老師這個角色，既想讓鄧同學及格，又不能違背考試評價的公正原則，面對的是角色內(nèi)的沖突。角色中斷是指在一個人前后相繼所承擔的兩種角色之間發(fā)生了矛盾的現(xiàn)象。角色不清也稱為角色模糊，指個體對其扮演的角色認識不清楚，對一個給定的角色的期待或規(guī)定缺乏明確的理解和認識，對角色的行為規(guī)范不清楚，處于一種迷茫的狀態(tài)，不知道扮演的角色應該做什么不應該做什么和怎么做。角色失敗又稱“角色崩潰”，是角色扮演過程中發(fā)生的一種極為嚴重的失調(diào)現(xiàn)象。它是指由于多種原因使角色扮演者無法進行成功的表演，最后，不得不半途終止表演，或者雖然還沒有退出角色，但已經(jīng)困難重重，每前進一步都將遇到更多的矛盾。故本題選C。

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