http://guizhou.hteacher.net 2024-05-15 17:30 貴州教師招聘 [您的教師考試網]
判斷題
1.人應該立長志,而不應該常立志。 ( )
2.幼兒對自己做錯事感到內疚的情感是理智感的體現(xiàn)。 ( )
3.“人逢喜事精神爽”說明了情緒對人的言行總是起到積極作用。 ( )
4.人在激情狀態(tài)下認識和自控能力會減弱,所以容易做錯事。 ( )
5.憤怒是一種消極情緒,沒有任何積極作用。 ( )
6.強烈的爆發(fā)情緒與溫和細膩的情感交織并存,是青少年初期學生情緒的特征。 ( )
7.人們對英雄人物、模范人物的頌揚,是道德情感的體現(xiàn)。 ( )
8.小學低年級兒童常出現(xiàn)由一種表情轉向另一種表情,如批評就不高興,表揚就高興,這說明他們情感的穩(wěn)定性較差。 ( )
9.“臨危不懼,舍己救人,化險為夷”這種情緒狀態(tài)稱之為道德情感。 ( )
10.“點頭微笑表示肯定,搖頭皺眉表示否定”在人與人之間的信息交流中具有信號意義。 ( )
【答案解析】
1.對【解析】意志的堅定性,是指在執(zhí)行決定階段個體能以頑強的毅力,百折不撓的精神克服一切困難。所以人應該立長志,而不應該常立志,正是意志堅定性的體現(xiàn)。故本題說法正確。
2.錯【解析】幼兒對自己做錯事感到內疚的情感是道德感的體現(xiàn)。故本題說法錯誤。
3.錯【解析】“人逢喜事精神爽”說明了情緒對人的言行有積極作用,但不是總起到積極作用,題干說法過于絕對化.故本題說法錯誤。
4.對【解析】激情發(fā)生時,意識范圍縮小,意識對行為的控制作用明顯降低,理解力降低,判斷力減弱,易感情用事,不考慮后果。故本題說法正確。
5.錯【解析】在日常生活中,消極情緒也具有一定的積極作用,我們沒有必要,也不可能完全“消滅”或擺脫消極情緒,正確的做法是努力發(fā)揮消極情緒的積極作用。故本題說法錯誤。
6.正確【解析】青少年初期學生情緒的特征具有矛盾性,題目敘述符合事實。
7.正確【解析】人們對英雄人物、模范人物的頌揚,屬于情感中的道德感。
8.正確【解析】題目敘述符合該時期兒童的特點。
9.錯誤【解析】情緒狀態(tài)應是應激,道德感是情感的一種,故題干表述錯誤。
10.正確【解析】情緒信號功能的體現(xiàn)。

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