教師招聘考試課堂教學技能試題及解析3

http://shandong.hteacher.net 2024-05-14 17:20 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

7.在教師的教學反思過程中，“教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗，對照自己教學活動的信息，以批判的眼光反觀自身”發(fā)生的階段是( )。

A.具體經(jīng)驗階段 B.觀察分析階段

C.重新概括階段 D.積極驗證階段

8.說新舊知識的銜接點、生長點、闡明課程目標對這部分內(nèi)容有什么要求等內(nèi)容屬于說課中的( )。

A.說學法 B.說教材

C.說程序 D.說反思

9.有效教學需要教師具備一種( )意識，要求每位老師不斷地追問自己日常的教學行為。

A.反思 B.檢查

C.反饋 D.評估

7.B【解析】本題考查教學反思階段劃分。教師反思過程可分為四個環(huán)節(jié)：具體經(jīng)驗階段、觀察分析階段、抽象的重新概括階段、積極的驗證階段。其中，觀察與分析階段是指教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗，對照自己教學活動的信息，以批判的眼光反觀自身。故本題選B。

8.B【解析】本題考查說課內(nèi)容。說課的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個方面，即“六說”：說教材、說教法、說學情、說學法、說程序、說板書設(shè)計。其中，說教材這一部分內(nèi)容主要闡述自己對教材的理解(教材的作用和地位、新舊知識的銜接點、生長點);分析及處理意見或方法(對教材的刪、補、增);正確提出教學的重點、難點、關(guān)鍵的確定;闡明教學大綱、課程目標對這部分內(nèi)容有什么要求。故本題選B。

9.A【解析】本題考查教學反思的內(nèi)涵。所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。題干中要求老師不斷追問自己日常的教學行為，是對自己教學實踐的再思考，故本題選A。

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