http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 11:29 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
2.教師播放《黃水謠》,教師提問學(xué)生:旋律上有什么變化?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):是《黃河大合唱》的第四樂章,女聲二聲部合唱,它同樣描繪了黃河兩岸的美麗風(fēng)光,速度為慢速,抒情婉轉(zhuǎn)。
3.教師再次播放第八樂章《怒吼吧!黃河》對(duì)比聆聽,思考與前兩首有什么不同?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):這首樂曲是《黃河大合唱》的第八樂章,演唱形式為合唱,速度為快速,氣勢雄壯以黃河為背景熱情歌頌了中華民族悠久的歷史,控訴了侵略者的殘暴。
4.完整聆聽三個(gè)選段,思考想要表達(dá)了怎樣的情感?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):黃河是中華民族的母親河,是中國人民不屈不撓,頑強(qiáng)永遠(yuǎn)壓不跨打不倒的象征。更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。
(四)鞏固提高
教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱《黃河船夫曲》以及《黃水謠》《怒吼吧!黃河》。
(五)小結(jié)作業(yè)
教師與學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié),三首歌曲的選段,他們的情緒情感是怎樣的?
教師總結(jié):中國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的國家,我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。所以現(xiàn)在的大家更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國。
作業(yè):收集其他樂章的歌曲并聆聽。

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責(zé)任編輯:云云
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