教師招聘說(shuō)課稿：《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》—初中歷史

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 10:55 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

過(guò)渡語(yǔ)：教材是連接教師與學(xué)生之間的橋梁，首先來(lái)談一談我對(duì)教材的理解。

本課來(lái)自部編版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課。主要有三個(gè)字目，分別是“英法再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”、“火燒圓明園與《北京條約》的簽訂”和“沙俄侵占北方大片領(lǐng)土”，分別涉及到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程、影響。本課上承第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，下接中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華，構(gòu)成了完整的近代屈辱史。學(xué)習(xí)完本課，有利于學(xué)生對(duì)近代屈辱史進(jìn)一步了解，完善中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)過(guò)程的知識(shí)構(gòu)建。

二、說(shuō)學(xué)情

過(guò)渡語(yǔ)：學(xué)生是課堂的主體，要上好一堂課必須要對(duì)學(xué)情有所把握。

八年級(jí)的學(xué)生通過(guò)一年的歷史學(xué)習(xí)，對(duì)歷史已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，也掌握了初步的學(xué)習(xí)歷史的方法。但是由于近代史的漸進(jìn)性、復(fù)雜性、聯(lián)系性，學(xué)生對(duì)于這一時(shí)期的歷史把握不準(zhǔn)確。因此我在授課過(guò)程中要采取多樣的教學(xué)方法，以解決學(xué)生的知識(shí)短板，提升學(xué)習(xí)歷史的綜合能力。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

過(guò)渡語(yǔ)：結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

【知識(shí)與能力】

說(shuō)出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景;概括出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程以及《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容;分析出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的影響。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)史料分析《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容，培養(yǎng)論從史出、史論結(jié)合的證據(jù)意識(shí)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)學(xué)習(xí)本課，正確認(rèn)識(shí)到英法俄等國(guó)的侵略行為給近代中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，體會(huì)到近代國(guó)家主權(quán)喪失的屈辱感，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

過(guò)渡語(yǔ)：教學(xué)目標(biāo)確定以后，我的教學(xué)重難點(diǎn)也就顯而易見(jiàn)了。

【重點(diǎn)】

《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容。

【難點(diǎn)】

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

五、說(shuō)教法學(xué)法

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將采用史料教學(xué)法、小組討論法、情景教學(xué)法等教學(xué)方法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)就進(jìn)入了本次說(shuō)課的核心環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

好的導(dǎo)入是成功的一半，因此我采取多媒體導(dǎo)入的方式。我會(huì)在多媒體展示圓明園遺址的圖片，并提問(wèn)：在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中遭到毀滅性的打擊?學(xué)生回答之后我會(huì)這樣引導(dǎo)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么?給中國(guó)又帶來(lái)怎樣的影響?順勢(shì)引入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】展示圖片有利于增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，更加清晰的了解圓明園遺址的殘破，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)疑導(dǎo)入的方式能夠?yàn)檎n堂制造懸念，烘托氛圍。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)背景

首先，我會(huì)展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后英國(guó)對(duì)華貿(mào)易統(tǒng)計(jì)圖并提問(wèn)：為什么在1847年后英國(guó)對(duì)華貿(mào)易額反而下降了?學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容回答問(wèn)題：因?yàn)橹袊?guó)自然經(jīng)濟(jì)對(duì)外來(lái)商品進(jìn)行頑強(qiáng)抵抗。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，我將明確出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

關(guān)注公眾號(hào)