http://fujian.hteacher.net 2024-03-26 18:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
《認識時間》是幼兒園大班科學領域的活動內(nèi)容。時間是比較抽象的概念,但時間卻和幼兒的日常生活有著緊密的聯(lián)系。通過本次活動,幼兒能夠借助時鐘初步了解時間的概念,學會正確認讀和說出鐘表上的時間點,以及鐘表上時間的表達方式及變化規(guī)律。本次活動符合《幼兒園教育指導綱要》中科學領域教學的要求。通過本次活動能夠引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊常見事物的特點、變化規(guī)律,并產(chǎn)生探究的欲望。
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對教學活動三維目標的要求,以及大班幼兒身心發(fā)展的具體情況,我將本節(jié)課的活動目標制定為以下三個方面:
認知目標:能夠認讀鐘表上的時間,并能準確的說出時刻。
能力目標:通過討論、游戲等活動形式,建立時間觀念和數(shù)學思維。
情感目標:珍惜時間,懂得時間的寶貴。
根據(jù)以上三維目標,我將活動的重點確定為:能夠認讀鐘表上的時刻,并能正確說出。難點是:引導幼兒理解時間的珍貴。
二、說學情
了解幼兒才能更好的進行教學,因此,我對大班幼兒的身心特點進行了簡要的分析:
大班的幼兒好奇心重,求知欲望強烈。他們對生活中的各種事物都充滿了好奇。這時候的幼兒具備了初步的抽象思維萌芽。他們對周圍環(huán)境的時間和空間產(chǎn)生了濃厚的興趣,建立了初步的數(shù)的概念。本次活動通過時鐘上的時間學習,能夠幫助幼兒進一步擴展數(shù)學思維。理解數(shù)字在生活中的運用。
三、說活動方法
根據(jù)《指南》精神。在本次活動中我將充分尊重和發(fā)揮幼兒的主體性,采用情境教學法、游戲法、探究法等教學形式引導幼兒直觀、具體的感知鐘表上的時間;并鼓勵幼兒大膽說出自己的意見,并與同伴進行交流。引導幼兒在探究中學習新知,在合作中獲得經(jīng)驗。
四、說活動準備
世界幼教之母蒙臺梭利曾說過:“一個有準備的環(huán)境是關鍵。”為了幫助幼兒掌握重點,突破難點,更好的完成活動內(nèi)容。我會精心創(chuàng)設活動環(huán)境,做好充分的物質(zhì)準備與心理準備。
物質(zhì)準備:家用鐘表以及供兒童使用的小鐘表。動畫片等相關素材。
經(jīng)驗準備:大班的幼兒已經(jīng)具備了數(shù)字的概念。在本次活動中我會進一步引導幼兒學習時鐘上的數(shù)字,理解由時間是由數(shù)字表示的。

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責任編輯:欣欣
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