2024教師招聘面試試講：小學(xué)音樂《踏雪尋梅》
http://heilongjiang.hteacher.net 2024-03-18 17:31 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 【教學(xué)過程】
(一)新課導(dǎo)入
教師用多媒體展示冬天白雪皚皚的照片，并提問：同學(xué)們，你們在冬季最愛做什么事情?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：看來冬天有很多好玩的游戲，下面就跟著老師的腳步，也跟著黃自先生的腳步，去看看不一樣的冬天吧，順勢揭示課題《踏雪尋梅》。
(二)初步感知
1.教師多媒體播放音頻，并提問歌曲的節(jié)拍?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：全曲2/4節(jié)拍。
2.教師再次多媒體播放音樂，并提問歌曲情緒?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：通過本首歌曲可以感受冬季魅力的景色以及雪天快樂的情緒。
(三)學(xué)唱歌曲
1.采用歌曲元素進行發(fā)聲練習(xí)，教師提示學(xué)生采用“啊”的聲音進行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護。
2.教師播放音頻，學(xué)生跟唱。
教師提問：歌曲演唱形式?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)并組織學(xué)生針對性練習(xí)：分成兩個音樂小組分聲部進行練習(xí)。
3.教師范唱，其余學(xué)生演唱樂譜。
教師提問：雙聲部演唱可以和伴奏完整的合下來嗎?
學(xué)生自由回答。
教師引導(dǎo)學(xué)生先探索，之后總結(jié)并講解：2/4拍的強弱規(guī)律是強弱，接下來老師用指揮的手勢配合學(xué)生的演唱。
4.加以指揮完整演唱樂譜。
5.教師引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏/有感情/有表情/加動作朗誦歌詞，并請學(xué)生思考：歌詞中描繪的景色。
學(xué)生討論并自由回答。
教師總結(jié)并講解：冬季大雪紛飛有梅花、有小橋的美麗風(fēng)景。
6.教師引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲，并提問學(xué)生：還知道黃自先生的哪些作品?
小組學(xué)生拿出預(yù)習(xí)的關(guān)于黃自先生的背景以及作品。
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責(zé)任編輯：云云
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