http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:27 遼寧教師招聘 [您的教師考試網]
【教學過程】
(一)熱身活動:肯德基爺爺的故事
1.故事導入
5歲時,他父親就去世了。14歲時,他從學校輟學,開始了流浪生活。16歲時,他謊報年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心。18歲時,他娶了個媳婦,可只過了幾個月,媳婦就變賣了他所有的財產逃走了。他曾通過函授學習法律,可沒有學成;后來,他賣過保險,賣過輪胎,還經營過一條渡船,開過一家加油站,但都失敗了。人到中年。他成了一家餐廳的主廚和洗瓶師,可因政府修公路而拆了那家餐館,他又失業(yè)了。俗話說三十而立,可是這個人到了中年還是沒有創(chuàng)造一份屬于自己的事業(yè),你認為他還會繼續(xù)嘗試新的工作,最后能獲得成功嗎?
時光飛逝,眼看一輩子就這樣過去了,而他仍一無所有,過著貧困的生活。65歲那年,郵遞員送來了他的第一份社會保險支票,他用這105美元的保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。
88歲高齡時,他的事業(yè)終于大獲成功。他,就是肯德基創(chuàng)始人——哈蘭·山德士!
讀了肯德基爺爺的故事,你有什么感受?各自談一談心靈的感悟。
2.分享交流
生:我覺得肯德基爺爺是一個不被困難打倒的人,即使遇到了那么多問題,但是他還是最后克服了,而且還成功了。我應該學習他那種不怕困難的精神。
教師小結:成功總是姍姍來遲的,成功面前總是橫阻著困難、失敗,但是正因為肯德基爺爺不斷的嘗試,最后終于獲得了成功。
(二)主題活動一:你說我說
1.活動規(guī)則
以心理小組為單位,請同學們回顧:你曾經遇到過怎樣的困難?當時你心中的感受是什么?你是怎么做的?題目來源于考生回憶
2.交流討論
生1:在學習英語的時候,我總是不會拼讀單詞,每次一看到它們我就感覺頭大,感覺特別的著急。還好,我同桌的英語特別好,我一有時間就會向他請教,現在慢慢的我也學會了一些拼讀的方法。
生2:最大的困難就是跑的太慢了,每次一上體育課的我就擔心,后來通過每天跑步,現在速度提高了一些,但是還是需要多鍛煉。
教師小結:盡管我們走過的路不長,但是每個人都會面臨大大小小的困難和挫折,而這些困難會讓我們變得強大。
(三)主題活動二:壘棋子
1.規(guī)則介紹
(1)在有限的時間里,我們把這些棋子壘起來,壘上一顆,表示你克服了一個困難,也就是向成功之門邁進了一步,壘得越高,你離成功之門就越近。
(2)如果倒掉了,意味著你遭遇了挫折,你就得重新來過,所以你要慎重地考慮,小心地動作。

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