教師招聘面試大班藝術領域《小池》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:31 福建教師招聘 [您的教師考試網]

一、說教材

《小池》是江蘇教育出版社語言領域幼兒園大班下冊的活動內容是一首詩歌。詩歌共四句，韻律感強，分別描寫了泉眼、柳樹、小荷、蜻蜓等，描繪了夏日荷花池畔的美麗景致，并引導幼兒以創(chuàng)編歌曲的形式把它歌唱出來。符合《幼兒園指導綱要》中指出的“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”的這一要求。

通過對教材地位與作用及《綱要》的分析，擬定了如下活動目標：

1.認知目標：能說出詩歌的名字，正確的朗讀詩歌。

2.能力目標：通過閱讀、角色扮演等活動體驗，能夠養(yǎng)成良好的語言表達能力和觀察能力。

3.情感目標：能夠感受自然之美，陶冶情操。

基于對教材的理解及活動目標的分析，我擬定了如下活動重難點：

1.活動重點：能夠朗讀詩歌，并通過音樂的形式把它唱出來。

2.活動難點：能夠感受到詩歌的語言美，增強對大自然的熱愛之情。

二、說學情

為了達到更好的活動效果，教師有必要對幼兒情況進行簡要分析：

大班的幼兒其思維以具體形象思維為主，抽象邏輯思維也開始萌芽。其最顯著的特征就是好奇心和求知欲較強。另外，他們動作靈活，其控制能力也明顯增強。有意性記憶明顯發(fā)展，并能夠引起幼兒強烈的情緒情感體驗。以上都是我在活動過程中需要考慮的因素。

三、說活動方法

《綱要》中指出“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者”，在本次活動中我采用直觀演示法，引導兒童認識到保護眼睛的重要性，通過角色扮演法，增強活動的趣味性。在這樣真實而有意義的活動中幼兒可以生動、活潑地學習，獲得完整的經驗，促進身心全面和諧的發(fā)展。