教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《魚兒妙錦囊》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 13:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《魚兒妙錦囊》是蘇教版幼兒園大班科學(xué)活動的內(nèi)容。主要通過圖片和對話的方式講述了海洋生物的避險(xiǎn)方法。魚兒是幼兒喜歡的海洋世界的生物，可以引起他們的興趣，魚兒的避險(xiǎn)方法作為教學(xué)內(nèi)容，可以引起幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行觀察思考，這既是科學(xué)的內(nèi)容，更是科學(xué)的態(tài)度。正如《綱要》明確指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動。

根據(jù)我對教材的分析，確定了本次活動的活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：認(rèn)識到大自然的奇妙，體會團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.能力目標(biāo)：發(fā)展思維能力和基本動作能力。

3.認(rèn)知目標(biāo)：了解幾種海洋生物的避險(xiǎn)方法。

根據(jù)目標(biāo)我把活動的重點(diǎn)定為：幾種海洋生物的避險(xiǎn)方法。

難點(diǎn)定為：發(fā)展幼兒的思維能力和基本動作能力

二、說學(xué)情

以上是我對教材的分析，下面來談一下對學(xué)情的分析。

大班幼兒的思維以具體形象性為主，但是初步的抽象邏輯思維也開始萌芽。這一階段的幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，好奇心和求知欲都很強(qiáng)。同時(shí)，也能夠通過同伴間的合作完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，享受成功的滿足。幼兒之前已經(jīng)學(xué)過《美麗的海洋世界》認(rèn)識了許多種海洋生物，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課采用了游戲化教學(xué)的形式，使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。

三、說活動方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又?，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動中我采用：觀察講解法、啟發(fā)提問法、游戲法來進(jìn)行教學(xué)活動，擯棄了傳統(tǒng)的說教形式，讓幼兒在游戲活動中獲取知識，獲得經(jīng)驗(yàn)。

四、說活動準(zhǔn)備

著名教育學(xué)家蒙臺梭利說過：“教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，作為教師要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。”這個(gè)階段的幼兒的主要思維方式具體形象思維，只有借助事物的具體形象才能幫助幼兒正確理解詩歌的內(nèi)容。根據(jù)這一特點(diǎn)，我利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察，并準(zhǔn)備游戲道具：鯊魚、章魚、石頭魚、小丑魚的頭飾，以使幼兒獲得全面真實(shí)的體驗(yàn)，為掌握魚兒妙錦囊認(rèn)識到大自然的神奇做鋪墊。

五、說活動過程

以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。

(一)以談話問答形式導(dǎo)入課題

導(dǎo)入語：小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多海洋生物，誰能給老師說一說?

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