教師招聘面試音樂《童心是小鳥》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【說教學過程】

環(huán)節(jié)一聆聽質(zhì)疑、情境導入

上課開始，出示一副關(guān)于四季的圖片，并將這首歌作為背景音樂，拋出問題：“你們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛欣賞美圖，再用耳朵細細傾聽，老師播放的這首歌曲，它的情緒怎樣的?”以圖片、音響、語言吸引學生的注意力，提高他們的興趣和求知欲，為后面的學習奠定情感基礎

環(huán)節(jié)二節(jié)奏訓練、突破難點

音樂家舒曼說過：“節(jié)奏是音樂的生命，沒有節(jié)奏就沒有音樂。”我采用奧爾夫的節(jié)奏朗讀法范唱，以最簡單易懂的方式幫助孩子解決節(jié)奏問題，再組織學生進行“節(jié)奏接龍的小游戲”，這樣的游戲增加課堂的趣味，讓學生在“玩中學，學中玩”，為歌曲學唱埋下伏筆。

環(huán)節(jié)三

本環(huán)節(jié)為本課的重點環(huán)節(jié)?！锻氖切▲B》是一堂歌唱課，對于小學歌唱來說，最重要的就是引導學生進行有表情的演唱。我分三步驟完成重點環(huán)節(jié)。

首先，音樂是聽覺的藝術(shù)，我組織學生三次聆聽。第一次聆聽出節(jié)拍;第二次聽出樂句數(shù);第三次聽出情緒。在每次的聆聽中都有不同的任務，因此學生的注意力就能集中，從而提高學習率。

其次，我將通過教師的范唱、曲譜學習、分組練習等方式組織教學。例如，第一組的同學演唱敘述部分：“我把小樹苗栽到春天的故事里…..”,第二組的同學演唱歌曲的高潮部分：童心是小鳥….。運用不同的的演唱組合方式，增強他們的興趣。

最后由教師彈琴，學生演唱歌曲。通過整個歌唱環(huán)節(jié)的展開，使學生不僅“唱會歌，會唱歌”，還“唱好了歌”。

環(huán)節(jié)四　律動表演　展現(xiàn)自我

根據(jù)音樂新課標中個“重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)作”的原則，在課堂的尾聲組織學生根據(jù)歌詞大意進行動作創(chuàng)編，開發(fā)他們的想象力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

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責任編輯：欣欣

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