教師招聘面試語文《賣火柴的小女孩》說課稿
http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 10:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
《賣火柴的小女孩》人教版小學語文六年級下冊第四單元的一篇童話，是丹麥作家安徒生的作品。本文主要講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。本單元主要以學習外國名篇名著為主，學習本文可以培養(yǎng)學生的想象力，培養(yǎng)孩子的同情心和人道主義精神。
在新課程標準理念的指導下，根據(jù)教材的體系、童話文本特征，本篇課文的特點和學生情況，我從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度確定教學目標如下：
1、學習并掌握“乖、裙”等6個生字，積累“哆哆嗦嗦、蜷著”等詞語;能夠正確、流利、有感情的朗讀課文;把握課文內容，關注文中人物的命運。
2、通過反復朗讀，結合關鍵詞句體會小女孩的窮苦。
3、體會小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸，培養(yǎng)孩子的同情心和人道主義精神。
教學目標決定重難點，本課的重點是從關鍵詞句中體會小女孩的悲慘生活，關注小女孩的命運，體會作者的思想感情。
難點在于體會作者通過關鍵詞句反映出小女孩所處社會的黑暗和人心冷漠。
二、說學情
六年級的學生已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，自我意識逐漸加強，有強烈的求知欲和豐富的想象力，雖然對童話并不陌生，但在學習和理解課文的基礎上，體會社會的黑暗、人心的冷漠，體會文章的表達方式等方面可能會存在一定的難度。
三、說教法
語文課程教學，最主要的是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的閱讀和鑒賞能力。
因此在本課的教學中，朗讀體會法將貫穿本課的整個教學環(huán)節(jié)，幫助學生體會小女孩悲慘與辛酸的命運。
此外，還輔之以引導啟發(fā)法和多媒體輔助法。圍繞重點內容設置不同層次的問題，引導學生思考，從而突破重點解決難點，同時利用多媒體為學生創(chuàng)設生動形象的情境。
四、說學法
對于學生我將主要引導他們通過合作探究、朗讀法、圈點勾畫等方法進行學習，幫助學生真正掌握學習方法，達到“教是為了不教”的目的。
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責任編輯：欣欣
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