教師招聘面試《春游》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-18 10:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

1.教法：講授法、情景創(chuàng)造發(fā)。

2.學(xué)法：小組合作探究法、視聽結(jié)合法、即興編創(chuàng)法。

六、說教學(xué)用具

為了輔助課堂更好的展開，我采用以下的教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體

七、說教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——聆聽音樂、感受節(jié)拍——歌曲學(xué)唱——拓展感受——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍。

上課之初，我采用播放音頻的方式，播放學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨端蛣e》，引導(dǎo)學(xué)生說出歌曲的作者，并簡(jiǎn)單介紹作者與他創(chuàng)作的其他歌曲，由此順勢(shì)引入本課課題。這樣設(shè)計(jì)既吸引學(xué)生的注意，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過渡。

第二環(huán)節(jié)是聆聽音樂、感受節(jié)拍

聆聽音樂這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)為同學(xué)們完整的播放一遍歌曲《春游》，并提問同學(xué)們這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的，通過初聽學(xué)生能夠分析出歌曲的情緒是歡快的，速度是中速的。隨后我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行6/8拍節(jié)拍節(jié)奏的訓(xùn)練，體會(huì)6/8拍音樂表達(dá)的情緒，輔助學(xué)生熟悉歌曲，通過這樣直觀感知的方式，請(qǐng)同學(xué)們捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力，為接下來的探究學(xué)習(xí)做了良好的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是歌曲學(xué)唱

歌曲學(xué)唱這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。

這一環(huán)節(jié)，我采用教師彈唱歌曲的方式展開教學(xué)，精心誘導(dǎo)，變枯燥為生動(dòng)，讓學(xué)生按照學(xué)習(xí)“旋律-歌詞-加歌詞完整演唱”的步驟，親身實(shí)踐、自主探究，在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)6/8拍旋律的強(qiáng)弱規(guī)律。在這里我會(huì)選擇歌詞分句和小組分句的方法來進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。隨后我還會(huì)請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組接龍的游戲進(jìn)行分分句學(xué)習(xí)。最后我還會(huì)在教唱環(huán)節(jié)以后，請(qǐng)同學(xué)們來談一談這首歌曲所表達(dá)的思想感情是什么?通過一步一步的教學(xué)推進(jìn)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)這首歌曲表達(dá)了對(duì)春天美景的喜愛之情，并從所感所悟中自然與生活的美。

通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過程中來，從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。

第四環(huán)節(jié)是拓展感受

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，對(duì)音樂作品有更全面的把握和體會(huì)，我會(huì)向同學(xué)們介紹作者的生平以及歌曲的創(chuàng)作背景，學(xué)生結(jié)合拓展知識(shí)對(duì)本課知識(shí)有更全面的了解、認(rèn)識(shí)，并互相交流自己的想法。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，鞏固對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受有所加深，又提高了音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一同探討本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，總結(jié)音樂作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵，引入環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物意識(shí)。在課程的最后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟枨薪Y(jié)束課程。

八、說板書設(shè)計(jì)

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