http://cqmzn.com 2024-02-16 10:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育。這符合個(gè)體發(fā)展的( )。
A.個(gè)體差異性
B.不平衡性
C.順序性
D.階段性
【答案】B 【解析】本題考查幼兒心理發(fā)展的規(guī)律。學(xué)前兒童心理活動(dòng)的各個(gè)方面并不是均衡發(fā)展的。比如,感知覺(jué)等認(rèn)識(shí)過(guò)程在出生后迅速發(fā)展,單純的感知覺(jué)能力很快就達(dá)到比較發(fā)達(dá)的水平,而思維的發(fā)生則要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的孕育過(guò)程,兩歲左右才真正發(fā)生發(fā)展起來(lái),到學(xué)前期末,仍處于比較低級(jí)的發(fā)展階段——只有邏輯思維的萌芽。針對(duì)發(fā)展的不均衡性,教師要善于抓住“關(guān)鍵期”,不失時(shí)機(jī)地采取有效的教育措施,積極促進(jìn)學(xué)前兒童迅速健康地發(fā)展,切忌有“亡羊補(bǔ)牢”的思想。題干中“教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育。”屬于不平衡性的表述。故本題選B。

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責(zé)任編輯:欣欣
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