http://ningxia.hteacher.net 2024-02-14 14:17 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
知識點:教師的主導作用與學生的主體作用相統(tǒng)一
教師是教學活動的領(lǐng)導者、組織者,是學生學習的指導者和學習質(zhì)量的檢查者,他能夠引導學生沿著社會所期望的方向發(fā)展,使學生成為社會所需要的人才。教師主導作用主要體現(xiàn)在:(1)教師決定著學生學習的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量,并起著引導、規(guī)范、評價和糾正的作用;(2)對學生學習方式以及學習的態(tài)度發(fā)揮作用;(3)影響學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。
教學中,學生是學習的主人,具有主觀能動性,學生學習的主觀能動性主要體現(xiàn)在:(1)學生對外部信息具有選擇的能動性、自覺性;(2)學生對外部信息進行內(nèi)部加工時體現(xiàn)出獨立性、創(chuàng)造性。
教師的主導作用和學生的主體作用是相互促進的。教師的主導作用要依賴于學生主體作用的發(fā)揮。學生學習的主動性、積極性越高,說明教師的主導作用發(fā)揮得越好。反過來,學生主體作用要依賴于教師的主導作用來實現(xiàn)。只有教師、學生兩方面互相配合,才能收到最佳的教學效果。
例題:
(單選)杜威的“學生中心論”違背了( )
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合規(guī)律
答案:D

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責任編輯:寧夏分校
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