http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 15:34 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
01
由于經(jīng)常性失敗體驗(yàn),導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生對(duì)行為結(jié)果無力控制,無能為力的心理,這被稱為( )。(單選)
A.自尊
B.害羞
C.躁狂
D.習(xí)得性無助
【答案】D。解析:本題考查習(xí)得性無助含義。
一個(gè)總是失敗并把失敗歸于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素(即能力低)的學(xué)生會(huì)形成一種習(xí)得性無助
1.教育與勞動(dòng)從分離到結(jié)合是在( )時(shí)期。
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
答案:C
解析:現(xiàn)代社會(huì)教育的特點(diǎn)之一是教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng),教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合。在現(xiàn)代社會(huì),隨著機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,從事生產(chǎn)的勞動(dòng)者就需要有一定的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。這樣,學(xué)校教育日益與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。故選項(xiàng)C正確。
2.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,他提出的( )為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。
A.演繹法
B.歸納法
C.辯證法
D.階級(jí)分析法
答案:B
解析:培根提出的歸納法為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。
3.下列不屬于當(dāng)代世界教育的特征的是( )
A.教育體制和結(jié)構(gòu)顯著變化
B.教育平等基本實(shí)現(xiàn)
C.教育不平等嚴(yán)重存在
D.初等教育義務(wù)化
答案:D
解析:當(dāng)代世界教育的特征突出表現(xiàn)為:(1)教育規(guī)模迅速增長;(2)教育體制和結(jié)構(gòu)顯著變化;(3)教育內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大;(4)教育不平等嚴(yán)重存在。
4.馬克思主義者認(rèn)為,教育是一種( )
A.自然現(xiàn)象
B.社會(huì)現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象
答案:B
解析:馬克思主義者認(rèn)為教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是一種社會(huì)現(xiàn)象。

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