大二班的孫老師針對科學(xué)活動課上氣氛沉悶幼兒表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象

http://cqmzn.com 2024-01-12 09:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

大二班的孫老師針對科學(xué)活動課上氣氛沉悶、幼兒表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真分析，尋找解決問題的途徑和方法，并在接下來的教學(xué)中予以實(shí)施，取得了良好的效果。這說明孫老師注重( )。

A.行動研究

B.同伴互助

C.微格教學(xué)

D.專業(yè)引領(lǐng)

【答案】A 【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。行動研究作為教師專業(yè)發(fā)展的方法，是指教師將自己在教育實(shí)踐中遇到的重要問題作為研究課題，并運(yùn)用相關(guān)教育理論開展系統(tǒng)的研究，從而尋找解決問題的方法。題干中孫老師能夠針對科學(xué)活動課上的問題進(jìn)行分析并解決，說明其注重行動研究。B項(xiàng)，同伴互助是指在兩個(gè)或兩個(gè)以上教師之間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的，旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù)主動的自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動。C項(xiàng)，微格教學(xué)是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，把教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析的一種教學(xué)模式。D項(xiàng)，專業(yè)引領(lǐng)就是要有專業(yè)研究人員參與校本研修，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論對實(shí)踐的指導(dǎo)，是理論與實(shí)踐之間的對話，也是理論與實(shí)踐關(guān)系的重建。故本題選A。

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