http://ningxia.hteacher.net 2024-01-09 16:05 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
知識(shí)點(diǎn):自我意識(shí)
自我意識(shí)是作為主體的我對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系,尤其是人我關(guān)系的意識(shí)。一般認(rèn)為,自我意識(shí)包括三種成分:(1)自我認(rèn)識(shí),即個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià);(2)自我體驗(yàn),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等;(3)自我監(jiān)控,即對(duì)自己的意志控制,如自我檢查、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我追求等。
個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展要經(jīng)歷三個(gè)階段:(1)生理自我(自我中心時(shí)期),即自我意識(shí)最原始的狀態(tài),在3歲左右基本成熟。(2)社會(huì)自我(客觀化時(shí)期)。兒童在3歲以后,社會(huì)自我開始發(fā)展,到少年期基本成熟。(3)心理自我(主觀自我時(shí)期)。心理自我是在青少年初期開始形成和發(fā)展起來的。
例題:
(單選)“我好開心,今天我當(dāng)值日生,老師表?yè)P(yáng)了我”這句話反映的是學(xué)生自我意識(shí)中的( )
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我監(jiān)控
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我體驗(yàn)
答案:D
知識(shí)點(diǎn):同化與順應(yīng)
(1)同化。同化是指有機(jī)體在面對(duì)一個(gè)新的刺激情境時(shí),把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。通過這一過程,主體才能對(duì)新刺激做出反應(yīng),動(dòng)作也得以加強(qiáng)和豐富。
(2)順應(yīng)。順應(yīng)是指當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí),其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)新刺激的影響。
例題:
(單選)5歲的毛毛第一次參觀海洋館,當(dāng)他看到玻璃展缸中的潛水員時(shí),大聲喊:“看,消防員!”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,毛毛的認(rèn)知過程屬于( )
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.組織
答案:A

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責(zé)任編輯:寧夏分校
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