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第三章 學習理論
6.程序教學的原則
(1)低錯誤率原則
(2)小步子原則
(3)自定步調原則
(4)積極反應原則
(5)及時反饋原則
(一率兩步兩極)
7.掌握學科基本結構的教學原則
(1)動機原則
(2)結構原則
(3)程序原則
(4)強化原則
(凍(動)結城(程)墻(強))

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責任編輯:云云
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