教師招聘高中美術(shù)《人作與天開—中國古典園林藝術(shù)》說課稿

http://cqmzn.com 2024-01-03 11:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

圖片選自人美版高中美術(shù)《美術(shù)鑒賞》第四單元主題二

各位評委老師，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是來應(yīng)聘高中美術(shù)老師的xx號考生，今天我要說課的題目是《人作與天開—中國古典園林藝術(shù)》。(轉(zhuǎn)身板書寫課題)。下面我先說第一部分：說教材。

一、說教材

我將教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點這三個方面來談一談對教材的理解。

《人作與天開—中國古典園林藝術(shù)》是人美版高中美術(shù)鑒賞第四單元無聲之韻—建筑藝術(shù)中的主題二，本課教材主要從中國園林中的建筑妙趣、中國古典園林的意境、中國古典園林疊山理水的手法和中外園林的相互影響四個方面介紹了中國園林藝術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對中國的古典園林藝術(shù)有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠借助知識點學(xué)會賞析園林建筑的特點。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對中國傳統(tǒng)的建筑有了更進一步的了解，也為后續(xù)學(xué)習(xí)民居建筑奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)對教材地位與作用的分析，結(jié)合本學(xué)段學(xué)生的認知特點，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過資料的收集和學(xué)習(xí)，了解中國園林的造園理念、園林類型，能夠認識中國傳統(tǒng)建筑中常見的屋頂樣式，并且能夠運用所學(xué)的知識簡要介紹喜歡的園林特色。

2. 通過多媒體視頻與圖片的展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察中國古典園林的造園特色，并感悟造園思想，通過小組討論明確硬山頂和懸山頂，歇山頂與廡殿頂?shù)牟煌?。在藝術(shù)欣賞中，增強學(xué)生對藝術(shù)作品的感知聯(lián)想能力和分析評述能力。

3. 體會人與自然和諧共生的關(guān)系;增強學(xué)生對環(huán)境空間理解的同時能夠激發(fā)學(xué)生的環(huán)保思想。

依據(jù)以上對于教材內(nèi)容與作用的分析以及對于教材目標(biāo)的分析，結(jié)合學(xué)生的實際特點，我認為本課的重點是古典園林的造園思想、屋頂樣式的區(qū)別。難點是學(xué)會通過造園思想和屋頂樣式分析中國古典園林的美感。

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