http://cqmzn.com 2023-12-27 11:54 教師招聘網 [您的教師考試網]
課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、課程標準以及教材等系統(tǒng)化的活動。從概念出發(fā)可以找出來課程設計的三大層次,也稱為課程設計的文本表現(xiàn)形式即:“課程計劃”、“課程標準”、“教材”。這部分的知識一般以客觀題備考為主,但內容較多,學習起來抽象難懂,考生們在做題時,關于這部分知識的專業(yè)名詞易混淆出錯。所以“系統(tǒng)化”復習顯得尤為重要。首先對于這三大內容要有一個關系的歸納意識,(課程標準是課程計劃的具體化,教材是課程標準的具體化)其次整理這部分知識點,需要找出考點,最后組塊化復習策略歸納這部分知識,需要大家掌握“三概念、三中心、三依據(jù)”即可。

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