教師招聘面試備考：《我們的現(xiàn)在和將來》教學設計

http://cqmzn.com 2023-12-27 10:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教學目標：

知識與技能：充分發(fā)揮想象力思考未來，并運用多種藝術手法進行表現(xiàn)。

過程與方法：通過學生自主學習、欣賞討論和頭腦風暴等，分析表現(xiàn)手法，進行想象和聯(lián)想。掌握在一幅畫面呈現(xiàn)現(xiàn)在和將來的表現(xiàn)能力。

情感態(tài)度價值觀：通過對未來的想象，形成心中對未來的憧憬，立下長大要做一名有用的人的志向。

教學重點、難點：

重點：學會用藝術的手法和聯(lián)想的方式來表現(xiàn)未來。

難點：將現(xiàn)在和未來和諧融洽的呈現(xiàn)在一個畫面內(nèi)，樹立遠大志向，做一個有用的人。

教學過程：

導入：播放海外大片《X戰(zhàn)警-逆轉未來》的電影片段，引導學生思考：

1. 電影表達的主題是什么?(逆轉未來，回到過去扭轉結局)

2. 同學們你們心中的未來是什么樣子?(學生自由暢談，教師進行總結，引出課題)

活動一：欣賞，發(fā)現(xiàn)

1. 請同學欣賞意大利畫家阿齊姆博多作品《春》、中國農(nóng)民畫作品《老牛和小?！?，說說兩幅作品給人的不同感受;

(學生發(fā)言，教師總結：畫面中心是人物，但是人物臉上身上又都是花草樹木;第二幅作品表現(xiàn)了三頭牛。)第一幅作品的作者非常有創(chuàng)新能力，為了突出春的主題在整個畫面中都以花花草草作為表現(xiàn)元素，腦洞非常大，而這正是我們進行藝術創(chuàng)作尤其需要的。第二幅作品是中國一種新的繪畫形式，基本都是農(nóng)民自己創(chuàng)作了自己欣賞，但是表現(xiàn)力和裝飾性都很強;

活動二：師生談話，暢想未來(游戲-你比我猜)

以“職業(yè)”為主題，引導學生思考，未來的自己想要成為一名什么樣的人。

1. 你問我答，說說你向往的職業(yè);

2. 你比我猜，請沒有發(fā)言的同學用肢體語言將自己的職業(yè)表演出來，其余同學猜測;

3. 思考，如何用繪畫的形式將我們所想象的未來表現(xiàn)出來;(評價)

活動三：用線描的形式將自己未來的職業(yè)畫出來

1. 有沒有考慮過如果現(xiàn)在的自己和未來的自己站在一起會怎樣?(自由暢談)

2. 如果將現(xiàn)在和未來表現(xiàn)在同一個畫面該注意些什么?

欣賞學生作品《星球大戰(zhàn)》，看小作者如何將自己的現(xiàn)在和未來表現(xiàn)在同一畫面內(nèi)，對自己已經(jīng)創(chuàng)作好的作品進行二次創(chuàng)作;

展示評價(肯定學生優(yōu)點，指出缺點共同進步)，情感升華，長大后

小結與作業(yè)：

提問式總結，學生通過回答，回顧課堂所學關于自己的未來的聯(lián)想;