http://ningxia.hteacher.net 2023-12-25 13:37 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
第二章 心理發(fā)展及個(gè)別差異
3.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論
(1)感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)
特征:①感覺和動(dòng)作的分化;②“客體永久性”;③問題解決能力開始得到發(fā)展;④延遲模仿的產(chǎn)生;⑤練習(xí)性游戲。
(2)前運(yùn)算階段(2-7歲)
特征:①早期的符號(hào)功能;②泛靈論;③自我中心性(中心化);④不可逆運(yùn)算;⑤思維的片面性;⑥守恒概念沒有形成;⑦集體獨(dú)白。
(3)具體運(yùn)算階段(7-11歲)
特征:①去自我中心性(去中心化);②思維可以逆轉(zhuǎn);③守恒概念的形成;④去集中化;⑤出現(xiàn)具體邏輯思維。
(4)形式運(yùn)算階段(11-15歲以上)
特征:①根據(jù)邏輯推理、歸納和演繹;②假設(shè)——演繹推理;③具有可逆性與補(bǔ)償性;④思維的靈活性;⑤出現(xiàn)抽象邏輯思維。
(敢牽巨星)
敢(感):感知運(yùn)動(dòng)階段
牽(前):前運(yùn)算階段
巨(具):具體運(yùn)算階段
星(形):形式運(yùn)算階段
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:寧夏分校
下一篇: 教師資格考試筆試作文素材(一)
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有