2024教師招聘面試說課稿：小學信息技術(shù)《計算機的組成》

http://yunnan.hteacher.net 2023-12-22 17:51 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材分析

本節(jié)課選自云南人民出版社三年級第一冊第一單元第1課任務2《計算機的組成》，本課主要以中央處理器、存儲器和輸入輸出設備等內(nèi)容進行展開。通過本節(jié)課的學習，為后續(xù)學習鼠標的認識等內(nèi)容打下鋪墊。

(過渡：教師不僅要對教材非常的熟悉，同時對所教授的對象也要有一定的了解，這樣才能夠因材施教，有的放矢。)

二、學情分析

我所面對的是小學三年級的學生，他們對于計算機知識已經(jīng)有了宏觀上的把握，但是對于計算機的構(gòu)成還不夠清楚，對于中央處理器、存儲器的功能還把握的不夠準確。因此，本節(jié)課我將在知識講解正確的基礎上，力求清晰直觀的授課的方式。

(過渡：教學目標是教學活動實施的方向和預期達到的結(jié)果，是一切教學活動的出發(fā)點和歸宿。)

三、教學目標

我設計了如下的三維教學目標。

1.能說出中央處理器、存儲器和輸入輸出設備的功能。

2.通過自主探究、小組合作等方法，提高合作交流的能力。

3.通過計算機組成的學習，體會計算機與實際生活的聯(lián)系，感受計算機功能的強大。

(過渡：明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了。)

四、教學重難點

我的教學重點是中央處理器、存儲器的功能，難點則是中央處理器、存儲器的原理及作用。

(過渡：科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。)

五、教學方法

我準備采用的教學方法是小組討論法、自主探究法等。

(過渡：我認為，鉆研教材、研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關(guān)鍵的一環(huán)。)

六、教學過程

為了使學生學有所獲，我將從四方面展開我的教學過程。

(一)導入新課

我首先會利用多媒體展示計算機“小朋友”的視頻，讓學生說說身邊的計算機有哪些?觀察計算機小朋友的特點，然后提問計算機由哪些部分構(gòu)成?學生通過認真觀看視頻不難回答出有臺式計算機、筆記本電腦等，它們由中央處理器、存儲器和輸入輸出設備等組成，之后繼續(xù)追問每一個部件的作用，學生產(chǎn)生疑問，進而引入新課的學習。

采用多媒體導入是因為小學生對于直觀的事物比較感興趣，并通過將計算機擬人化，可以讓學生產(chǎn)生情感共鳴。通過這樣的生活經(jīng)歷過渡到本課的新知，會更好地激發(fā)學生學習新知的欲望。

(二)新課講授

本節(jié)課主要包括中央處理器、存儲器和輸入輸出設備三個知識點。