小學(xué)道德與法治《合理消費(fèi)》教案

http://shandong.hteacher.net 2023-12-15 11:12 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師多媒體展示：小茜在商場看中了一個(gè)名牌書包，那個(gè)書包非常的漂亮但是價(jià)格也是非常的昂貴，她越看越喜歡，在柜臺站了好久，她想著這個(gè)書包背到學(xué)校，同學(xué)們肯定會羨慕的，但是前幾天她的媽媽才給她買了一個(gè)新書包。

之后找一位同學(xué)上講臺扮演一下小茜，其他人則結(jié)合這個(gè)情景劇思考一下，小茜的媽媽會給她買這個(gè)名牌書包嗎?為什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：小茜的媽媽不會買，首先小茜已經(jīng)有一個(gè)新書包了，卻還要買這個(gè)書包，這不是必須的;其次小茜買這個(gè)書包是虛榮心作祟，想到學(xué)校里面炫耀，用心不良，家長肯定不會同意的。

3.改一改：小小心愿

請學(xué)生再次拿出上課伊始的心愿卡，思考一下，你覺得自己寫的理由充分嗎?有沒有刪除和改動的地方。

之后請學(xué)生前后四人為一個(gè)小組，5分鐘時(shí)間交流討論，歸類一下心愿卡上面的理由，想一想哪些是合理的，哪些是不合理的?

在學(xué)生回答之后，教師總結(jié)：合理的要求是：①生活必需品;②有利于我們成長的物品。不合理的要求是：①價(jià)格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的;③動機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀的。

4.幫一幫：我的好朋友

教師多媒體展示案例：小張明明知道自己的要求不合理，但是就是想要，忍不住。請學(xué)生結(jié)合案例同桌之間交流討論，我們?nèi)绾螏椭埲套。荒敲聪胍?

在學(xué)生回答之后教師總結(jié)：我們可以通過轉(zhuǎn)移注意力，暫時(shí)把這件事忘記，之后就不會那么想要了，也可以在買昂貴東西的時(shí)候找平價(jià)代替，還可以通過冷靜思考，很多時(shí)候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過合理比較、自我克制等辦法，學(xué)會做出正確的購物選擇。

(三)鞏固提升

請學(xué)生思考，在我們的生活中，并不是所有的要求都可以得到滿足，因此我們應(yīng)該怎么做。

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們可以通過體貼父母，想想父母的辛苦，不提讓父母為難的要求;不趕時(shí)髦，不攀比，學(xué)會合理消費(fèi)。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請學(xué)生暢談收獲。

作業(yè)：和家長逛一次商場，看看自己是否可以抵住誘惑。

五、板書設(shè)計(jì)