幼兒《氣球逃跑了》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 15:01 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委老師，大家好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師崗位的05號考生，今天我說課的題目是中班語言領(lǐng)域《氣球逃跑了》。接下來我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程以及說活動延伸這六個方面開始我的說課。

一、說教材

《氣球逃跑了》選自明天版中班(下)語言領(lǐng)域。在《指南》中指出，中班幼兒的語言發(fā)展目標(biāo)是愿意講話并能清楚地表達(dá)，可以基本完整、連貫地講述自己的所見所聞。

《綱要》中提出：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

根據(jù)《綱要》精神和設(shè)計思路，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合中班幼兒實際情況，我確定以下活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，了解氣球的顏色和基本的情節(jié)。

2.產(chǎn)生玩氣球的興趣。

3.幼兒有好奇心、表現(xiàn)欲，喜歡聽故事看圖書。

基于教材內(nèi)容及活動目標(biāo)的分析，結(jié)合中班年齡階段兒童的具體實際，我將教學(xué)重點設(shè)置為了解氣球的顏色，產(chǎn)生玩氣球的興趣?；顒与y點設(shè)置為：產(chǎn)生玩氣球的興趣，幼兒有好奇心、表現(xiàn)欲，喜歡聽故事看圖書。

二、說學(xué)情

在活動過程中，教師不僅要對教材進(jìn)行分析，更要對幼兒情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來我對幼兒情況進(jìn)行簡要分析：中班幼兒有強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，已經(jīng)能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。并且中班幼兒能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。因此，我設(shè)置本次活動，通過引導(dǎo)幼兒感受語言游戲中的魅力。

三、活動方法

《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又袘?yīng)力求師幼互動。因此我采用的教法有：多媒體演示法、提問法、游戲法等。整個活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。在本次活動中，幼兒將運用下列學(xué)習(xí)方法：觀察法、討論談話法、模仿體驗法、角色游戲法等。

四、活動準(zhǔn)備

為了更好地服務(wù)于本次活動和完成活動目標(biāo)與內(nèi)容，我作了以下準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《氣球逃走了》的PPT課件。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：生活中已經(jīng)見過氣球，各種小動物頭飾若干。

五、活動過程

結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)：

(一)氣球的圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

小朋友們大家好，今天老師帶來了一位好朋友，我們一起來看看誰吧。鐺鐺鐺，它就是我們的大氣球，今天大氣球去旅行了，特別的開心，我們一起來聽聽吧。

(二)出示圖片，有感情地講述故事。

小朋友們老師的故事講完了，你們在故事中都聽到了什么呢?小朋友都知道呀，有三只大氣球去旅行，飛到了很多的地方，小朋友們聽得可真仔細(xì)，老師給你們一個大大的贊。那有沒有小朋友知道三只氣球是什么樣子的呢?