初中音樂《阿細跳月》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:31 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 尊敬的各位評委，老師們：

大家好!我是應(yīng)聘高中音樂老師的XX號考生，我今天抽到的課題是《阿細跳月》。下面我將說教材分析、說學(xué)情分析、說教學(xué)目標、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計這幾個方面開始我的說課。

一、教材分析

首先是教材分析，《阿細跳月》選自人民音樂出版社，高中全一冊，第七單元第七課。本節(jié)課是一節(jié)欣賞課，“阿細跳月”，是彝族具有代表性的民族民間舞蹈，源于云南彌勒阿細人聚居區(qū)，因躲在月光下，篝火旁起舞，故名叫“阿細跳月”。

二、學(xué)情分析

高中年紀的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習能力，但是在多媒體發(fā)達的環(huán)境影響下，學(xué)生大多會對流行音樂興趣較高，而對我國民間音樂了解甚少，對中國民族音樂還缺乏一定的認識，音樂的綜合能力也有待加強與提高。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習，能夠提高學(xué)生文化素質(zhì)，增進民族文化意識和民族自豪感，懂得繼承祖國悠久文化、弘揚優(yōu)秀音樂文化的意義。

三、教學(xué)目標

根據(jù)教材地位和作用的分析，我制訂了如下三維目標。

1.能夠?qū)W會聆聽并享受音樂的樂趣，增進對我國民族舞蹈音樂的熱愛。

2.通過觀看相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對音樂的感知力和想象力。

3.在欣賞過程中能積極思考，探討少數(shù)民族舞蹈的風格特點。能積極參與課堂實踐活動，增強小組合作意識。

教學(xué)重點：感受彝族民族舞蹈的獨特的風格特點。

教學(xué)難點：能夠?qū)W會聆聽并享受音樂的樂趣，掌握必要的鑒賞舞蹈音樂的知識。

四、教學(xué)方法

基于以上的分析，針對學(xué)生的特點，本課教學(xué)中我將運用情景教學(xué)法、欣賞法、小組交流合作等方法組織教學(xué)。

通過教師范唱，可以讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的情緒和歌唱中的情感處理，通過欣賞法

和情景教學(xué)法吸引學(xué)生的注意力，使每個學(xué)生都能積極參與，真正做到面向全體學(xué)生，引導(dǎo)

學(xué)生整節(jié)課都可以參與到音樂的學(xué)習中來，達到優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

五、教學(xué)過程

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，更好地學(xué)習新知，本節(jié)課的教學(xué)過程我將主要從激趣導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習、課堂小節(jié)/拓展等四個環(huán)節(jié)來展開。

1.激趣導(dǎo)入

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，本節(jié)課我將采用多媒體的方式進行導(dǎo)入，在上課之前，我會給同學(xué)看一段舞蹈片段，問大家是否能看出來是哪個民族的舞蹈，有同學(xué)根據(jù)服飾和頭飾說是彝族的舞蹈，順勢引出今天所要欣賞的彝族的樂曲，《阿細跳月》。

2.講授新課

這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因此我將從以下幾個方面進行教學(xué)。

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責任編輯：云云