教師資格面試初中生物《單細(xì)胞生物》教案

http://cqmzn.com 2023-12-06 14:57 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)回憶之前學(xué)過的動(dòng)植物細(xì)胞，同學(xué)們思考并作簡(jiǎn)要描述。提出世界上并非所有的生物都需要多個(gè)細(xì)胞才能完成生命活動(dòng)，舉例說(shuō)明。引出今天的課題-單細(xì)胞生物。

(二)新授

引入單細(xì)胞生物的概念

教師引入單細(xì)胞生物的概念，身體只有一個(gè)細(xì)胞所構(gòu)成，我們把它們稱為單細(xì)胞生物。

觀察草履蟲

教師用多媒體播放草履蟲實(shí)驗(yàn)的視頻。分別展示纖毛、表膜、口溝、食物泡、胞肛、收集管、伸縮泡和細(xì)胞核。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行小組討論以下問題：

(1)通過觀察你能確定草履蟲是單細(xì)胞的嗎?(草履蟲是單細(xì)胞生物。)

(2)草履蟲的外形像什么?如何運(yùn)動(dòng)的?(外形像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底，利用纖毛這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。)

(3)草履蟲通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸?(表膜)

(4)草履蟲以什么為食物?食物由什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入體內(nèi)?食物殘?jiān)墒裁唇Y(jié)構(gòu)排出?(細(xì)菌和微小的浮游植物;細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi);不能消化的食物殘?jiān)瑥陌嘏懦觥?

教師總結(jié)，草履蟲雖然是單細(xì)胞，但依舊能完成一個(gè)完整的生命活動(dòng)。

多媒體展示資料，總結(jié)草履蟲與人類的關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流并歸納總結(jié)草履蟲與人類的關(guān)系。

教師總結(jié)：?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物個(gè)體雖小，但其所起的作用非常大，可以直接或間接地影響到人類的生產(chǎn)和生活。所以我們必須了解單細(xì)胞動(dòng)物的特征以此來(lái)更好地為人類服務(wù)。

(三)鞏固

教師提出問題：草履蟲將不能消化的食物殘?jiān)懦鲶w外的結(jié)構(gòu)是?學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出，草履蟲將不能消化的食物殘?jiān)懦鲶w外的結(jié)構(gòu)是胞肛。

(四)小結(jié)

師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

(五)作業(yè)

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家課后查閱其他的單細(xì)胞生物資料，總結(jié)一部分結(jié)構(gòu)與功能，下節(jié)課課前進(jìn)行討論。

 

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣