教師資格面試初中生物《呼吸道對空氣的處理》教案

http://cqmzn.com 2023-12-06 14:44 中國教師資格網 [您的教師考試網]

二、教案參考

《呼吸道對空氣的處理》

一、教學目標

1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。

2.在“資料分析”的活動中，運用已有的知識及相關資料，概括呼吸道的作用。

3.體驗“食不言”，養(yǎng)成“食不言”的好習慣。

二、教學重難點

重點：描述人體呼吸系統(tǒng)組成和呼吸道作用。

難點：“資料分析”活動的組織和完成。

三、教學過程

(一)導入

體驗世界呼吸日的屏氣活動。出示當?shù)乜諝赓|量情況，設問：空氣中的污染物會不會未經處理直接進入肺部呢?以此引入新課。

(二)新授

指導學生閱讀課本P41“圖4-26呼吸系統(tǒng)組成”，自主學習呼吸系統(tǒng)的組成。展示人體器官模型，讓學生說出對應器官名稱。學生歸納出呼吸系統(tǒng)由兩大部分組成，肺是氣體肺是氣體交換的場所，呼吸道則包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。提出設問：呼吸道僅僅是氣體的通道嗎?引導學生根據(jù)生活經驗和已有的知識來說說呼吸道的作用。根據(jù)已有知識，共同歸納呼吸道功能的四個關鍵詞：呼吸道能保證氣體順暢通過，并對吸入的空氣起濕潤、溫暖、清潔的作用。指導學生閱讀P41資料以及教師課前準備的多媒體材料(在每個小組筆記本電腦上)，每個組選擇一個關鍵詞，找出呼吸道中與這個功能相適應的結構。

(三)鞏固

播放視頻人發(fā)聲時聲帶振動的視頻。學生將手放在喉處微微發(fā)聲，感受聲帶振動。

(四)小結

師生共同總結本節(jié)課所學內容。

(五)作業(yè)

以學習小組為單位設計一份宣傳小報。主題：呼吸道與健康。

四、板書設計

呼吸道對空氣的處理

一、呼吸系統(tǒng)的組成

肺和呼吸道(鼻、咽、喉、氣管、支氣管)

二、呼吸道的作用

呼吸道能保證氣體順暢通過，并對吸入的空氣起濕潤、溫暖、清潔的作用。