教師資格面試初中生物《生物的特征》教案

http://cqmzn.com 2023-12-06 11:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教案參考

《生物的特征》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道什么是生物。舉例說明生物具有的基本特征，并能區(qū)分生物與分生物。

2.通過觀察與思考，結(jié)合教材，了解了生物的共同特征。

3.增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：生物和非生物區(qū)別，生物的特征。

難點(diǎn)：闡明不同的生物都需要營養(yǎng)、呼吸、排出廢物等。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

教師提問：請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，指出圖中哪些是生物，哪些不是生物。除此之外，你還能說出哪些生物?想一想，這些生物具有哪些共同特征?通過圖片感性認(rèn)識(shí)生物世界。(PPT)

教師介紹：觀察是科學(xué)探究的一種方法。

(二)新授

環(huán)節(jié)一：生物的特征

問題探究：

【觀察比較第1組圖片】

歸納生物的特征?

植物是如何獲得營養(yǎng)的?

指出陽光下生長的小麥，是因?yàn)榫G色植物從外界吸收水，無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物。

植物通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣、根吸收水分和無機(jī)鹽。

動(dòng)物如何獲得營養(yǎng)?

【觀察比較第2組圖片】

鯨魚噴出的水柱。歸納生物的特征?

鯨魚是用肺呼吸的。鯨每15～20分鐘就要從水中冒出呼吸一次，呼氣時(shí)空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成噴泉狀.

出示植物圖片。它們能呼吸嗎?

植物同樣也能呼吸，在葉片上有氣孔。水生植物如藕的莖中有氣道。

生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。只有少部分的微生物，不需要氧氣也能進(jìn)行呼吸。

【觀察比較第3組圖片】

人出汗、小狗排尿、落葉。歸納生物的特征?

植物和動(dòng)物通過什么途徑排出廢物?

微生物同樣也可以排出代謝的廢物。

【觀察比較第4組圖片】

獵豹追擊斑馬。歸納生物的特征?

動(dòng)物可以對(duì)環(huán)境中的刺激作出反應(yīng)，使它躲避敵害。

植物不能移動(dòng)，如何反應(yīng)?

出示含羞草圖片。當(dāng)含羞草的小葉受刺激時(shí)，小葉會(huì)成對(duì)合攏，刺激較大時(shí)，葉柄會(huì)下垂，這也是對(duì)自身的一種保護(hù)。

出示植物向地性圖片。因?yàn)橹亓Φ淖饔?，不論如何改變玉米種子的方向，根總是向下生長，以便從土壤中獲得營養(yǎng)。

【觀察比較第5組圖片】

通過觀察種子萌發(fā)、蘑菇的生長，動(dòng)物的繁殖。歸納生物的特征?

當(dāng)生物長大成熟后可以進(jìn)行繁殖，圖中的生物是如何繁殖的?

動(dòng)物的繁殖方式多種多樣，狐貍等哺乳動(dòng)物通過產(chǎn)仔繁殖，鳥類、爬行類通過產(chǎn)卵繁殖，絕大多數(shù)植物通過種子繁殖。

出示蘑菇和細(xì)菌分裂圖片。蘑菇屬于大型真菌，可以通過孢子繁殖，細(xì)菌通過分裂來進(jìn)行繁殖。

生物是否都有遺傳和變異呢?

出示狗狗的一家，同一株碧桃上的桃花圖片。狗的后代還是狗，但毛色不同，有遺傳變異現(xiàn)象嗎?

指出親代和子代的相似性為遺傳。親代和子代，子代個(gè)體間的差異稱為變異。

指明生物的遺傳和變異是普遍存在的。

師生總結(jié)：生物的基本特征：A.生物的生活需要營養(yǎng)。(指出植物與動(dòng)物的營養(yǎng)方式是不同的)B.生物都能進(jìn)行呼吸。(說明：大多數(shù)生物都吸入氧氣，呼出二氧化碳)C.生物都能排出體產(chǎn)生的廢物。D.生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。E.生物都能生長和繁殖。F.生物都有遺傳和變異的特性。(PPT)

(三)鞏固

提問：機(jī)器人是生物嗎?為什么?學(xué)生結(jié)合本課知識(shí)回答。

(四)小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

(五)作業(yè)

完成課后練習(xí)題。

四、板書設(shè)計(jì)

生物的基本特征

一、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法

二、生物的特征

1.生物的生活需要營養(yǎng)

2.生物能進(jìn)行呼吸