http://chongqing.hteacher.net 2023-12-04 16:09 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
四、說教學(xué)過程
接下來我重點(diǎn)來談一談本節(jié)課的教學(xué)過程,我將從導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)5個環(huán)節(jié)來展開。
(一)情境導(dǎo)入
首先我會通過多媒體的方式展示并且描述生活中的一個情境:被蚊蟲叮咬之后,如果涂上肥皂水等堿性物質(zhì),可以減輕皮膚的癢痛。因?yàn)槲孟x會注射“蟻酸”這種酸性物質(zhì)進(jìn)入身體,肥皂水中的堿會與蚊蟲分泌物中的酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。結(jié)合這一情境提出問題:其他酸和堿之間會不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?從而導(dǎo)入本節(jié)新課。通過這一導(dǎo)入方式能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)和生活之間的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)新知探究
1.中和反應(yīng)
先提出酸堿之間是否能夠發(fā)生反應(yīng)這個問題,然后將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液混合,由于反應(yīng)沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓學(xué)生帶著這個問題仔細(xì)思考,如何用明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來證明酸和堿之間發(fā)生了反應(yīng)。通過桌上現(xiàn)有的石蕊試液、酚酞試液來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析。
學(xué)生可能會設(shè)計(jì)出多種實(shí)驗(yàn)方案,我會請小組代表回答,予以補(bǔ)充完善。接下來讓學(xué)生分組根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來完成實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象并總結(jié)結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)后請小組代表來回答他們所采用的方法以及出現(xiàn)的現(xiàn)象,最終得到了什么結(jié)論。
在同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了酸和堿之間可以發(fā)生反應(yīng)后,我會提出問題:酸堿發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?請學(xué)生結(jié)合鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀動態(tài)視頻來分析,并且寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
在此基礎(chǔ)上,請學(xué)生結(jié)合氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng),讓學(xué)生思考其他的酸和堿如何反應(yīng)并書寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。
在學(xué)生書寫完化學(xué)方程式后,對比三個化學(xué)方程式觀察共同點(diǎn),學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)三個式子都是酸和堿生成一個化合物和水的反應(yīng),我會根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行講解,給出鹽與中和反應(yīng)的定義。引導(dǎo)學(xué)生理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。
2.中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
我會使用多媒體展示情境:①在酸性土壤中加入熟石灰;②在印染廠的堿性廢水中加入硫酸;③人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,涂上堿性物質(zhì)(肥皂水、小蘇打水)可以減輕痛癢;④用“胃舒平”可以緩解胃酸分泌過多造成的胃部不適或消化不良。請學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行分析,體現(xiàn)化學(xué)與生產(chǎn)生活之間的密切聯(lián)系。
(三)鞏固提高
在這一環(huán)節(jié)中,我設(shè)置了兩組練習(xí)題檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課的所學(xué):①給出幾種鹽的化學(xué)式,說明這些鹽可以用哪些酸和堿反應(yīng)得到,比如氯化鉀(KCl)、硝酸鉀(KNO3)、硫酸鈣(CaSO4);②些化工廠排放的廢水中含有硫酸(H2SO4),如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一種氮肥——硫酸銨【(NH4)2SO4】。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(四)課堂小結(jié)
請學(xué)生回答本堂課的收獲有哪些,可以回答學(xué)到了哪些知識,也可以回答學(xué)習(xí)的感受。
(五)作業(yè)布置
布置作業(yè):預(yù)習(xí)溶液酸堿度的表示法,了解pH試紙的用途。。
五、說板書設(shè)計(jì)
最后談一談我所設(shè)計(jì)的板書,為突出中和反應(yīng)的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了如下的板書:
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