教師資格面試初中化學(xué)《原子的構(gòu)成》教案

http://cqmzn.com 2023-11-28 16:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教案參考

《原子的構(gòu)成》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能說(shuō)出原子的構(gòu)成粒子以及帶電情況，能說(shuō)出核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)之間的關(guān)系。

2.通過(guò)結(jié)合α粒子散射實(shí)驗(yàn)分析原子的構(gòu)成，分析核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，提升證據(jù)意識(shí)，也提升了分析總結(jié)的能力。

3.體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)是不斷深入、艱難曲折的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)展歷程中起到了重要作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)

原子的構(gòu)成粒子以及粒子之間數(shù)量的關(guān)系，核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

原子核內(nèi)不一定有中子。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

投影：原子、乒乓球、地球大小示意圖。

提問(wèn)：如果把一個(gè)原子跟一個(gè)乒乓球放在一起，有什么感想?(相當(dāng)于乒乓球跟地球體積之比)

引導(dǎo)：分子是由原子構(gòu)成的，分子可以再分，原子這么小，還能不能再分呢?

2.探究新知

投影：原子結(jié)構(gòu)的放大模型。

介紹：原子內(nèi)部有帶正電的原子核、帶負(fù)電的電子，原子核內(nèi)有質(zhì)子、中子。

提問(wèn)：分子、原子都在不斷地運(yùn)動(dòng)著，那么構(gòu)成原子的原子核和電子是如何運(yùn)動(dòng)的?

投影：原子內(nèi)部電子的運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的繞核作高速運(yùn)動(dòng)的電子構(gòu)成的。

投影：①教材圖3-9 原子的構(gòu)成示意圖;②表3-1 幾種原子的構(gòu)成。

提問(wèn)：結(jié)合以下問(wèn)題概括原子的結(jié)構(gòu)，可以從位置、電性、數(shù)量、所占體積等不同角度描述。

(1)構(gòu)成原子的三種粒子的電性如何?所占體積大小如何?(質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電。原子核位于原子中心，所占體積非常小。)

(2)原子中有帶電的粒子，那么整個(gè)原子是否帶電?為什么?(不帶電，帶正電荷的質(zhì)子數(shù)與帶負(fù)電的電子數(shù)相等。)

(3)是否所有原子核內(nèi)都有中子?(不是，氫原子原子核內(nèi)沒(méi)有中子。)

(4)同種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和原子序數(shù)有何關(guān)系?(相等)

(5)不同種類(lèi)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有何不同?(原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同)

總結(jié)：構(gòu)成原子的粒子、電性、數(shù)量關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)

投影;盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)。

提問(wèn)：概括與解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)：成原子的粒子、電性、數(shù)量關(guān)系。

教師總結(jié)：微觀世界的探究經(jīng)過(guò)了先輩科學(xué)家的不懈努力。

5.作業(yè)布置

課后習(xí)題。

預(yù)習(xí)思考：原子核外電子排布有什么規(guī)律。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣