教師招聘公共基礎(chǔ)知識：教育法律中責(zé)任的分類辨析

http://hubei.hteacher.net 2023-11-28 13:54 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先在法律責(zé)任的分類上，一共三種法律責(zé)任是較為常見的，即民事責(zé)任、刑事責(zé)任、行政責(zé)任，當(dāng)然也存在違憲責(zé)任，但因為在教學(xué)實踐中很少遇到所以不在我們的論述之列。民事責(zé)任第一個要點是有關(guān)主體是平等的，一般以合同關(guān)系為紐帶形成，比如即使是政府和一家企業(yè)簽訂訂貨合同，一旦拖欠貨款不能支付，也會構(gòu)成違約責(zé)任，由法院追究此政府部門的民事責(zé)任。而民事責(zé)任的處置辦法一般以民事?lián)p害賠償為主，也就是給受損人適當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)賠償。所以我們一般簡單概括民事責(zé)任就是用錢解決的問題即民事責(zé)任。

刑事責(zé)任相對要性質(zhì)嚴重一些，一般是損害身體健康、破壞身體完整、財產(chǎn)造成重大損失等行為引起，或該行為有一定社會危害性，也就是會波及不特定人群。引起刑事責(zé)任的行為我們稱之為犯罪行為，所以辨別刑事責(zé)任有一個關(guān)鍵詞就是“情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪”字樣。刑事責(zé)任的處置方式也是最嚴厲的，稱為刑事處罰簡稱刑罰。包括平時所熟悉的死刑、徒刑等內(nèi)容。

行政責(zé)任是教育法律中最常見的責(zé)任類型，因為教育法律性質(zhì)上屬于行政法。行政責(zé)任包括兩個方面，一是國家機關(guān)侵權(quán)個人的情況，如各種冤案的形成;二是個人違反行政法律規(guī)定，違反程度不構(gòu)成刑事責(zé)任，按行政責(zé)任論處。處置方式，國家侵權(quán)個人的情況則實行國家賠償;個人違反規(guī)定，則分為兩種情況，一種是行政處分，適用于雙方主體都在體制內(nèi)部的情況，相當(dāng)于我們說的同在體制內(nèi)部的上級處置下級的情況;一種是行政處罰，適用于一方代表國家機關(guān)，一方代表普通公民的情況，相當(dāng)于我們說的國家對個人的懲處。如教育局對學(xué)校、對教師的處理可稱為處分，交警對違停者罰款即為處罰。

【習(xí)題】以下屬于行政處分的行為是( )。

A.教育局因教師體罰學(xué)生對其提出警告 B.小張因盜竊被公安局拘留

C.某教師因偷看學(xué)生日記受到家長批評 D.學(xué)校因拖欠工程隊貨款被起訴

【答案】A。解析：教育局對教師的懲戒屬于體制內(nèi)部上級對下級的處置，屬于行政處分;因盜竊被拘留，涉及盜竊罪，構(gòu)成刑事責(zé)任。被家長批評不涉及具體法律責(zé)任。因拖欠貨款引起的訴訟屬于民事責(zé)任內(nèi)容。故本題選擇A。