教師招聘初中美術《藝術與科學》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-20 15:08 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

本節(jié)課屬于“綜合·探索”領域。通過資料搜集、觀察欣賞、分析討論，了解科學的重要性，培養(yǎng)學生的美術綜合探索能力。

通過本課教學，啟發(fā)學生善于從科學的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學生興趣。引導學生從生活中汲取美。認識感受科學給藝術帶來的方便快捷，及科學對藝術的影響力。使學生了解藝術與科學在人類社會發(fā)展過程中的重要作用。培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛科學的情感。

二、說學情

九年級的學生藝術思維相對活躍，相應美術審美能力也處在上升階段，并且具有強烈的求知欲。本課初步了解藝術與科學的關系，認識感受科學給藝術帶來的方便快捷，及科學對藝術的影響力。與學生生活息息相關，同時引發(fā)學生思考力。啟發(fā)學生善于從科學的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學生興趣。

三、說教學目標

【知識與技能】

了解藝術與科學之間存在的密切關系。

【過程與方法】

通過思考、欣賞和評述實際案例，認識掌握藝術與科學的研究方法對生活的重要影響。

【情感態(tài)度和價值觀】

感受和認同藝術與科學的雙翼對我們自身及環(huán)境的影響，感知兩者平衡發(fā)展的永恒追求。

四、說教學重難點

【重點】

能夠感知和理解藝術與科學的關系。

【難點】

聯(lián)系生活實際，談藝術與科學的平衡發(fā)展，并將兩者融入生活中。

五、說教法、學法

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準備采用的教法是情景教學法、講授法、提問法。

在學習的過程中我準備讓學生采用自主探究學習和小組合作學習相結合的學習方式，在學習過程中進行發(fā)現(xiàn)并進行自主探究和分析討論，從而培養(yǎng)學生的自主學習的意識、解決問題的能力。

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責任編輯：欣欣

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